九年级上册人教版语文智取生辰纲.pptVIP

晁盖为首的好汉们 吴用之智 智用天时 智用地利 智用人和 足智多谋 达标检测： 1.下列加点字注音完全正确的一项是（ ） A . 趱行（zhān） 怨怅（chàng） 虞侯（yú） B. 怄气（òu） 恁地（nèn） 罗唣（zào） C. 省得（shěng） 逞辩（chěng） 气喘（chuǎi） D 聒噪（guā） 还言语（huǎn） 吹嘘（xū） 2.对下列划线词语的解释不正确的一项是（ ） A . 这干系须是俺的。（责任） B. 那十一个厢军雨汗通流，都叹气吹嘘。（吹牛） C. 似你方才说时，他们都是没命的。（亡命之徒） D . 卖一桶与你不争。（不要紧） B B 3.对自然环境描写分析不当的一项是：（ ） A.本文对自然环境的描写主要表现在对天气炎热的描写。写炎热是为了使杨志与军汉之间矛盾的发展激化。 B.课文写“热”从各个不同的角度反复描写，不断点染。直接写“热”的也有近二十处之多，通过“凉”来写“热”的也不下十余处。 C.作品对天气炎热的着意描写，是为了反映军汉们身负重担，在杨志的驱赶下日夜赶路的艰辛。 D.本文从不同角度，反复描写天气的炎热，不仅可以烘托气氛，增强故事的真实感，更主要是能够直接推动故事情节的发展。 C 4.根据古代章回小说的特点及课文内容，下面四个回目能与“（吴用）智取生辰纲”配对的是（ ） ?? A.（杨志）汴京城卖刀 B.吴用智赚玉麒麟?? C.（杨志）押送金银担 D.（杨志）中计黄泥冈 D 5.结尾一段补充交待________和________，重点 交代____________，突出____________，对全文 起了________的作用。这里运用________的手法， 既________全文，点明了____________，又公开了 ______________，取得强烈的艺术效果。 八位好汉的姓名 用药的过程 那斗瓢酒的奥秘 吴用等 的智谋 画龙点睛 补叙 收束 题意 白胜卖酒的谜底 作业 发挥你的想象，以“吴用智取生辰纲”为线索，编写一个小故事。 智取生辰纲 施耐庵 制作:钱库一中jmf 2007\10 一、明确学习目标 1. 了解作品的叙事线索。 2. 鉴赏本文通过语言及动作描写来刻画出人物性格。 3. 探究晁盖、吴用等人智取生辰纲的“智”的具体体现。 《水浒传》是文学史上第一部描写农民起义全过程的长篇小说，在民间口头传说、艺人讲说演唱的基础上，由文人加工编撰而成。 作者对起义英雄予以充分肯定和热情讴歌，对封建阶级的黑暗势力则尽情揭露。本书结构严整，以官逼民反，替天行道为主线，每个故事又独立成章。 二、了解《水浒传》及杨志 杨志，在梁山好汉中排名第十七位，梁山军马里做马军八虎骑兼先锋使，排行第三。他本是“三代将门之后”，原“指望把一身本事，边庭上一刀一枪，搏个封妻荫子，也与祖宗争口气。”不料，命运多舛，先是失陷了“花石纲”，畏罪逃避。与林冲不打不相识，被王伦一起邀上梁山。但杨 志一心想到东京找个官做，不肯入伙。 助 你 自 学 到了东京，又被高俅排挤，只好卖传家宝刀。与泼皮牛二发生争吵，盛气之下杀了牛二，被发配充军。梁中书看中他的武艺，收在门下，并把押送生辰纲的重任托给他。但生辰纲又被晁盖等人所劫，无奈之下，杨志和鲁智深打上二龙山，做了山寨之主。后归了梁山泊。征讨方腊时在途中病故。 三、掌握字音字义 （一）读准下列字音： 1.趱行zǎn 2.虞候yú 3.嗔怪chēn， 4.尴尬gāngà 5.厮sī 6.朴刀pō， 7.恁地nèn 8.怨怅chàng 9.兀的wù 10.怄òu， 11.喏喏连声nuò12.芥菜jiè 13.剜口割舌wān 14.忒tuī 15.舀酒yǎo， 16.罗唣zào 17.面面厮觑qù 18.聒噪guō 19.晁盖cháo 20. 三阮ruǎn 21.庵ān （二）掌握下列词语 1.晓事：明白事理。 2.寻思：思索；考虑。 3.忍气吞声：形容受了气而强自忍耐，不说什么话。 4.喃喃呐呐：连续不断地小声说话的声音。 5.絮絮聒聒：絮絮叨叨，来回地说。 6.热不可当：热得无法抵挡。 7.出没：出现和隐藏。 8.分说：分辩。 9.勾当：事情。 10.死心塌地：形容主意已定，决不改变。 四、整体感悟内容 （一）故事发生（开头至“今日天下怎的不太平”）杨志押送生辰纲。 （二）故事发展（“杨志却待要回言”至“自去一边树下歇凉”）七雄贩枣蒙杨志。 （三）故事进一步发展（“没半碗饭时”至“