2019年三年制高职数控技术专业人才培养方案.PDFVIP

2019年三年制高职数控技术专业人才培养方案 1、专业名称及代码 专业名称： 数控技术 专业代码：560103 2、入学要求 高中阶段教育毕业生或具有同等学力者 3、修业年限 高中毕业生或同等学力起点的学生修业年限为3年 4、职业面向 4.1所属专业大类 （代码）：备制造大类 （56） 4.2所属专业类 （代码）：机械设计制造类 （5601） 4.3对应行业 （代码）：通用设备制造业 （34）、专业设备制造业 （35） 4.4主要职业类别 （代码）： 机械工程技术人员 （2-02-07）、机械冷加工人员 （6-18-01）、机械设备装配人员 （6-05-02） 4.5主要岗位类别 （或技术领域）及职业资格证书 （代码） 岗位一：数控车床编程与操作岗位 职业资格证书：车工资格证书 岗位二：数控铣床 （加工中心）编程与操作岗位 职业资格证书：铣工资格证书 岗位三：数控加工设备维护与管理岗位 职业资格证书：数控机床装调 维修工资格证书、钳工 4.6专升本：数控技术专业平均成绩排名前20%的应届毕业生可推荐参加 “专升本” 选拔考试。考试合格，被录取的学生直接进入与我校签订协议的普通二科院校三年级，学习 两年，修完本科教学计划规定的内容，达到毕业要求的，颁发本科毕业证书与学位证书。 4.7应征入伍：国家鼓励大学毕业生应征入伍服义务兵役，在校学生可应征入伍士兵， 毕业生可应征入伍士官，入伍学生享受国家规定的学费补偿等优惠政策。 5、培养目标与培养规格 5.1培养目标 本专业主要培养有理想、思想政治坚定、德技并修、全面发展，适应社会主义现代化建设 需要，在生产、服务第一线能从事数控加工工艺设计和数控设备的操作、编程、维护维修以 及生产组织和管理等方面工作。具有本专业相适应的专业理论知识、职业技能和良好的职业 素质，掌握数控加工工艺制定、数控程序的编制、数控设备操作及数控设备的安装与调试、 数控设备的日常维护与管理及常见故障诊断与维修等知识和技术技能，面向社会经济中制造 大类数控技术领域的复合型人才。 501 5.2培养规格 由素质、知识、能力三个方面的要求组成。 5.2.1.素质 具有正确的世界观、人生观、价值观、法治观； 具有良好的职业道德和职业素养； 具有良好的身心素质和人文素养。 5.2.2.能力 岗位一：数控车床编程与操作岗位 （1）能进行轴、盘、套类零件编程与加工。——核心能力 （2）能熟练的操作数控车床。 （3）能做好数控车床的所有加工准备工作。 （4）能够进行零件的长度、内外径、螺纹、角度精度检验。 （5）能够使用计算机绘图设计软件绘制简单(轴、盘、套)零件图；能够利用计算机绘图软 件计算节点。 岗位二：数控铣床 （加工中心）编程与操作岗位 （1）能进行中等复杂的平板、箱体、曲面类零件编程与加工。——核心能力 （2）能熟练的操作数控铣床。 （3）能做好数控铣床的所有加工准备工作。 （4）能够使用常用量具进行铣削零件的精度检验。 （5）能够使用CAD/CAM软件绘制简单零件图和利用CAD/CAM软件完成简单平面轮廓的铣削 程序。 岗位三：数控加工设备维护与管理岗位 (1)能够根据说明书完成数控设备的定期及不定期维护保养，包括：机械、电、气、液压、 数控系统检查和日常保养等。——核心能力 (2)能读懂数控系统的报警信息。 (3)能发现数控设备的一般故障。 (4)能够检查数控设备的常规几何精度。 5.2.3.知识 (1)了解和掌握马克思主义中国化的进程和基本原理；培养学生良好的思想道德修养和法律 素质，使其树立正确的世界观、人生观和价值观；提高学生人文素养，树立正确的审美观念。 (2)了解铁碳合金相图及晶体结构； (3)熟悉基本的体育与健康知识和一定的体育运动技能，培养良好的运动兴趣和习惯，使学 生增强体质、提高体能。