人教版》九年级全一册》第十六章 电压 电阻》第3节 电阻 教学案设计.docVIP

主备人： xx 主备时间：2019.10.20 课题 第十六章第三节 电阻 课时 1 教师复备栏： 学生笔记栏： 领航 学习目标： 1、知道电阻的定义、符号、单位及其换算，并理解它是导体本身的一种性质。 2、知道电阻大小与那些因素有关 重点：影响电阻大小的因素 难点：影响电阻大小的因素 学法指导：思考、讨论、实验 教学准备：电池组、小灯泡、电阻、导线等 启航 【温故知新】 请大家观察演示实验，并通过阅读课本63页的相关内容，自主学习完成下列问题，然后小组内交流，把不能解决的疑问提出来，看哪个小组做得又快又好。 问题： 1、两次演示实验中，为什么小灯泡的亮度不一样？ 2、在物理学中，用什么物理量来表示导体对电流阻碍作用的大小？ 3、说出电阻的符号、单位及换算关系。 4、在演示实验中那个导体的电阻大？你的判断依据是什么？ 【自学导航】 知识点一：电阻 原来导体虽能导电，但同时对电流也有阻碍作用，物理学中常用“电阻”这个物理量来表示导体对电流的阻碍作用大小．不同导体电阻一般不同 电阻的物理意义: 电阻是导体的一种 ,与导体两端是否有电压,是否有电流通过导体无关. 电阻的国际单位: ,简称 符号是 ;其他单位有 在电路图中用 表示电阻。 它们之间的换算关系是:1欧= 千欧 1欧= 兆欧 知识点二：影响电阻大小的因素 探究决定电阻大小的因素 【提出问题】决定电阻大小的因素是什么？ 【猜想和假设】 猜想1：电阻的大小可能跟___________________________有关。 猜想2：电阻的大小可能跟___________________________有关。 猜想3：电阻的大小可能跟___________________________有关。 …… 【设计实验】探究过程中用到的物理方法：______________________ 【进行实验】 （1）当长度和横截面积相同时，电阻的大小跟_______________有关。 （2）当材料和横截面积相同时，电阻的大小跟_______________有关，导体越长，电阻越_________ （3）当材料和长度相同时，电阻的大小跟_______________有关，导体越细，电阻越_______ 【结论】导体的电阻是导体本身的一种性质，它的大小决定于导体的__________、__________、 _______________和______。 参见课本65页图16.3-4，写出不同物质导电性能的强弱。 知识点三： 阅读科学世界，了解半导体、超导现象 半导体的导电性能介于 和 之间 导航 【达标提升】 1.下列关于电阻的说法中正确的是（ ） A.导体中不通电流时，不可能对电流有阻碍作用，此时导体没有电阻 B.导体中通过的电流越大，导体的电阻越小 C.某导体两端电压增大时，导体的电阻不变 D.某导体两端电压减小时，导体的电阻增大 2．如图所示，用导线把电池、小灯泡和一段粗细均匀的电阻丝连接起来。当金属夹从电阻丝上的某点沿电阻丝向右移动的过程中，小灯泡亮度逐渐变暗，这表明导体电阻的大小跟导体的 有关。 3.将一根镍铬合金丝均匀拉长接入电路，其电阻将 ，若将这根镍铬合金丝对折后接入电路，其电阻将 。（填“增大”“减小”或“不变”） 4.有一段裸导线，下列哪一种方法可以减小它的电阻（ ） A.把导线对折合在一起 B.减小通过导线的电流 C.增大导线两端的电压 D.把导线拉长一些 4.在做“决定电阻大小的因素”的实验时，需要在电压相同的条件下，比较通过不同导线的电流，发现决定电阻大小的因素，下表是几种实验用的导线的参数。 ?导线代号 A B C D E F G 长度/m 1.0 0.5 1.5 1.0 1.2 1.5 0.5 横截面积/mm2 3.2 0.8 1.2 0.8 1.2 1.2 1.2 材料 锰铜 钨 镍铬 锰铜 钨 锰铜 镍铬 ? ⑴为了研究电阻与导体的材料有关，应在上表中选用导线 和导线 。 ⑵为了研究电阻与导线的长度有关，应在上表中选用导线 和导线 。 ⑶为了研究电阻和导体的横截面积有关，应在上表中选用导线 和导线 。 ⑷上述研究方法在物理学里叫做 法。 2.观察用久的灯泡和同种型号的新灯泡哪个更亮，为什么？ 远航 课堂小结 布置作业：能力与测试 护航 达标检测 见附件 盘点收获（教学反思）