苏科版九年级物理教案设计：12.1动能 势能 机械能.docVIP

12.1 动能 势能 机械能 一、教学目标 【知识与技能】 1．了解能量的初步概念。 2．知道什么是动能及影响动能大小的因素。 3．知道什么是势能及影响势能大小的因素。 4．知道什么是机械能及机械能的单位。 【过程与方法】 通过观察和实验理解动能和势能的转化过程，能解释一些有关动能、重力势能、弹性势能之间相互转化的简单的物理现象。 【情感态度与价值观】 能够运用控制变量法进行实验设计；逐步养成在实验中认真观察、勤于思考的习惯。 二、教学重点、难点： 重点：决定动能、势能大小的因素。 难点：判断物体所具有的机械能。 三、教学过程： 新课引入：向学生分发乒乓球后假装要扔铅球（学生纷纷逃避）开始引入做功和能量及两者的关系，对学生不敢接铅球的原因留下疑问。 新课教学： 1、能量 一个物体能对其他物体做功，它就具有能。 所以，物体能够做功，我们就说它具有能量即能量必须通过做功表现出来；物体能做的功越多，它的能量就越大。 两者单位一致：焦耳 师：刚才飞过来的乒乓球具有什么能？ （生：动能） 2、动能及决定因素 师：物体由于运动而具有的能叫动能。请大家观看两幅有关动能的美丽瞬间照片。 投影：铁榔头打钉子、子弹打穿鸡蛋 师：动能威力这么大，那它是由什么决定的呢？ 投影：（师生共同实验探究） 出示小车及斜面等器材。 学生猜想：物体的质量、物体的速度……. 物理方法：控制变量法 基本思路