语文新导学笔记粤教必修二课件：第一单元 体验情感 第3课 .pptxVIP

;【学习目标】 1.理解课文内容，明确作者阐述的关于“握手”的观点。 2.品悟对比论证在议论中的作用。;预读先学;预读先学;一、音正形准 1.给下列加颜色的字注音 (1)单音字 ①气氛(　　)　　　　　　 ②窘状(　　 ) ③泾渭分明(　　) ④笑容可掬(　　);(2)多音字;2.给下列形似字组词;二、词语积累 1.理解运用 (1)笑容可掬：____________________________________________ (2)受宠若惊：___________________________________ (3)萍水相逢：________________________________ (4)泾渭分明：________________________________________________ _____________________ (5)谈笑风生：___________________________ (6)我行我素：_____________________________________________;;(3)李优与三十年前的同学张永在昆明湖畔萍水相逢，他们高兴得热泪盈眶。 (　　) (4)文理科知识不仅应该互相补充，还应该互相渗透。实际上，自然与社会绝不可能是泾渭分明的。(　　) (5)爸爸多年未见的老战友到了我家，他们谈笑风生，连吃饭的时