《图形的滚动》-精选课件(公开).pptVIP

探究活动一:圆的滚动 探讨 车轮的滚动在平地上,自行车车轮(设半径为R)滚动一周,前进了多少路程? 即学即用 小明从家到学校的路程为1km,他骑的自行车的半径为30cm,那么,小明从家里骑车到学校,车轮大约转了多少圈?(π取3.14,精确到1圈.) 硬币为何自转了2周? 变式 (1)有两个大小不等的圆,定圆⊙O的半径为6cm,动圆⊙P的半径为2cm,若⊙P紧贴⊙O外侧滚动一周,则 ⊙P自转了多少圈? 变式 (2)若(1)中的⊙P紧贴⊙O内侧滚动一周,则 ⊙P自转了多少圈? 探究结论之一 如何计算滚动的圆自转的圈数? 链接中考 〖例1 〗将半径为2cm的圆形纸板,沿着边长分别为16cm和12cm的矩形的外侧滚动一周并回到开始的位置,圆心所经过的路线长度是多少? 变化 如果将例1中的圆形纸板贴着矩形内侧滚动一周并回到开始的位置,圆心所经过的路线长度是多少? 链接中考 〖例2 〗一位小朋友在粗糙不打滑的“Z”形平面轨道上滚动一个半径为10cm的圆盘，如图所示，AB与CD是水平的，BC与水平面的夹角为60°，其中，AB=60cm,CD=40cm,BC=40cm,请你画出圆盘从A点滚动到D点其圆心所经过的路线的示意图，并求出此路线的长度。 探究活动二：多边形的滚动 〖例3〗如图，把直角三角形ABC的斜边AB放在直线上，按顺时针方向在上转动两次，使它转到△A2B2C2的位置上，设BC＝1，AB＝2，则顶点A运动到A2的位置时，点A经过的路线有多长？点A经过的路线与直线所围成的图形的面积有多大？ 〖例4〗如图,小正六边形沿着大正六边形的边,按顺时针方向滚动.小正六边形的边长是大正六边形边长的一半,如果小正六边形沿着大正六边形的边滚动一周后返回出发时的位置,在这个过程中线段OA围绕着点O旋转了多少度? 探究结论之二 通过对例3、例4的探究,你觉得在解决多边形滚动问题时,应该注意哪些因素?提出来与同学们交流. 畅所欲言 说出本节课给你留下深刻印象的一个知识点. (现象, 规律,方法,感受等) 巩固练习 1. 如图一个等边三角形的边长与它的一边相外切的圆的周长相等，当这个圆按箭头方向从某一位置沿等边三角形的三边做无滑动旋转，直至回到原出发位置时，则这个圆共转了（?????）圈. 巩固练习 2.一块等边三角形的木板，边长为1，现将木板沿水平线翻滚（如图），那么B点从开始至结束走过的路径长度是____________。 巩固练习 3.如图，将边长为1的正方形OAPB沿z轴正方向连续翻转2 006次，点P依次落在点P1，P2，P3，P4，…，P2006的位置，则P2006的横坐.x2006=__________． 巩固练习 4.如图2，将边长为8cm的正方形ABCD的四边沿直线l向右滚动（不滑动），当正方形滚动两周时，正方形的顶点A所经过的路线的长是________cm． 巩固练习 5．如图，矩形ABCD的长和宽分别为2和1，AB在直线m上。依次以B、、为中心将矩形ABCD按顺时针旋转90°，这样点A按曲线移动，其中弧与边CD交于点P。 (1)、求A点运动的路径的长度； (2)、求图中阴影部分的面积； (3)、求A点的运动路径与直线m所围图形的面积。 * * 课前欣赏 地球的自转与公转 初中数学专题研究试验课 射阳县第二中学 胡仁界 两枚如图同样大的硬币，其中一个固定，另一个沿其周围滚动。滚动时两枚硬币总保持有一点相接触（外切），当滚动的硬币沿固定的硬币作无滑动滚动一圈回到原来的位置时，滚动的那个硬币自转了几周? O1 A A1 .O .O1 · O1 O · O · .O .P A .O A .O O. O. A 绝对挑战 1、多边形滚动时，滚动的支点(圆心)在不断的交替，半径也可能发生变化。 2、对于复杂的多边形的滚动，适合从局部分析分手，找出滚动的规律，进而解决问题。 O1 A A1 .O O A A1 A2 B B2 C C2 A .O A .O O. O. A .O .P .O .P _ C _ B _ A _ B 1 _ A 1 _ B 2 _ C 1 A B C D …… A B C D *