人教版高中生物必修三第5章第1节 生态系统的结构 (1).pptVIP

* 第5章 生态系统及其稳定性 第1节 生态系统的结构 学习目标 1.理解生态系统的概念。 2.能分析生态系统的成分。（重点） 3.分析生态系统的食物链、食物网。（重、难点） 4.理解生态系统是一个统一的整体。（重点） 自学总结 由生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体，叫做生态系统。 最大的生态系统是生物圈。 自学总结 化能合成 排泄物 异养型 基石 加快生态系统物质循环 自学总结 食物 食物链的书写：剪头由下一营养级级指向上一营养级。 草→食草昆虫→青蛙→蛇 自学总结 小结： 第一营养级一定是生产者； 消费者级别为N，则营养者级别为N+1； 食物链中只有生产者和消费者。 草 自学总结 捕食 竞争 非生物的物质和能量 分解者 关于食物链、食物网，如有疑问，有条件的同学可以课下时，在优酷中搜索微课《食物链、食物网注意要点》，进一步学习。 三、四 狐狸 老鹰 【合作探究】一．生态系统的成分——角色扮演 请各小组以课本知识为依据，参照导学案后的《参考资料》，一个小组内选4个组员来扮演生态系统的4个组成成分，以下面的句式，分别做一个自我介绍。 自我介绍句式：我叫 ，我的作用是 ，凡是有 （区分）特征的都是我家庭成员，主要成员是 ，有 特殊成员。（内容和形式可做调整。） 要求：表述科学、表演幽默 【合作探究】一．生态系统的成分