高中生物人教必修二课件：第7章 现代生物进化理论 第2节 第2课时 .pptxVIP

;[学习目标]　 1.理解物种的概念。 2.分析隔离在物种形成中的作用。 3.说出生物共同进化与生物多样性的关系。;新知导学;新知导学;1.物种的概念：能够在自然状态下相互交配并且产生 后代的一群生物。 2.隔离 (1)概念：不同种群间的个体，在自然条件下 不能自由交流的现象。;(2)常见类型;3.隔离在物种形成中的作用 (1)新物种的形成过程;例1　下列关于隔离的叙述，不正确的是 A.种群基因库的差异是产生生殖隔离的根本原因 B.隔离阻止了种群间的基因交流 C.不同的物种之间必然存在着生殖隔离 D.对所有物种来说，地理隔离必然导致生殖隔离;例2　(2018·济宁高一检测)大约一万年前，某大峡谷中的松鼠被一条河流分隔成两个种群，两个种群现在已经发生了明显的变化，过程如图所示。下列相关说法正确的是;解析　图中a表示由于地理隔离使原种群分成了两个不同的种群甲和乙，物种的大爆发不是通过上述途径形成的，人工诱导多倍体新物种的形成也不用经过途径a形成；①②③④⑤⑥表示变异，它包括基因突变、基因重组和染色体变异，为生物的进化提供了原材料；b过程表示自然选择，它会使种群的基因频率发生定向改变；品系1和品系2还是同一物种，要经过长期进化产生生殖隔离后，才能形成物种1和物种2。;二、共同进化与生物多样性的形成;(3)生物与环境之间的共同进化 由于原始大气中没有氧气，所以那时