第二节生物的性状遗传.pptVIP

F 子一代(F1)的性状 子一代(F1)的基因型 子一代(F1) 生殖细胞的基因型 子二代（F2）的基因型 子二代（F2）的性状 母本:高茎 × 父本:高茎 Dd Dd DD Dd Dd dd 高茎 高茎 高茎 矮茎 1 : 2 : 1 3 : 1 D 卵细胞 d 卵细胞 D 精子 d 精子 孟德尔杂交实验解析 孟德尔杂交实验的遗传图解 P × F1 F2 × DD dd Dd dd Dd Dd DD 1. 结论被埋没 豌豆的杂交实验共进行了8年。孟德尔论文《植物杂交试验》发表，但未能引起当时学术界的重视！ 1. 1859年，达尔文的名著《物种起源》！ 2. 孟德尔的思想超前！ 3. 学术偏见！ 孟德尔晚年曾经充满信心地说：“看吧，我的时代来到了。” 直到孟德尔逝世16年后，预言才变成现实。 守得云开见月明 1900年，来自荷兰的德弗里斯、德国的科伦斯和奥地利的切尔马克同时独立地“重新发现”孟德尔遗传定律。遗传学进入了孟德尔时代。 通过摩尔根、艾弗里、赫尔希和沃森等数代科学家的研究，使生物遗传机制建立在遗传物质DNA的基础之上。 孟德尔—遗传学之父！ 1. 课堂小结 显性性状——显性基因——大写字母 隐性性状——隐性基因——小写字母 1.性状与基因的关系 2.遗传规律 基因在生物体内成对出现。 基因在形成受精卵时随机结合。 形成生殖细胞时，成对的 基因彼此分离。 谢谢！ 信封 A A a a A a 活学活用——分析人类的遗传现象 父亲 母亲 孩子 X 1.显性性状？ 隐形性状？ 双眼皮 单眼皮 2.孩子基因型如何表示？ 3.双眼皮孩子的概率？单眼皮孩子的概率？ 信封 A A a a A a Aa 父亲 母亲 能形成精子的细胞 能形成卵细胞的细胞 精子 卵细胞 受精卵 双眼皮孩子的概率？ 单眼皮孩子的概率？ 100% 0% 信封 A a A a a a 父亲 母亲 孩子 X 1.基因型如何表示？ 2.单眼皮孩子的概率？ 双眼皮孩子的概率？ 25% 75% 3.双眼皮孩子的基因型？ AA, Aa 信封 a A A a 父亲能卷舌 母亲不能卷舌 小强能卷舌 请你分析以下遗传现象： 豌豆的原因简洁说，用围棋模拟基因的组成可能性（一定要操作） * * * 豌豆是两性花，花中的雌蕊与雄蕊同时成熟，属于自花传粉的植物。而且豌豆花呈蝶形的花冠中有一对花瓣始终紧紧地包裹着雄蕊和雌蕊，不待花苞张开，就已经完成了受精作用，这种现象称为闭花传粉和闭花受精现象。 解释自花传粉、闭花授粉，为什么这也是研究遗传学的优点呢？ 避免外界花粉的干扰。 * * 优点1，相对性状明显使得他在判断子代的性状类型的时候就会容易很多。 * 什么是人工杂交？人为的将一朵花的花粉授予另一朵花。后面我们会介绍他是如何杂交的。 * 发现不仅仅是植株高度这一性状子二代比例显性性状和隐性性状3比1，花的颜色等都是这样的比例。 * “ ” “ ” 2019年度 “一师一优课、一课一名师”评选活动 孟德尔豌豆杂交实验 —开启遗传学的大门 孙璟晗 北京市朝阳区人大附中朝阳分校 （狗的直毛和狗的卷毛 √） （狗的直毛和狗的白毛×） 美国舞蹈家邓肯 英国戏剧家萧伯纳 美貌 智慧 孩子： 我的容貌+你的智慧 孩子： 我的容貌+你的智慧 求婚 X 性状由亲本向子代的传递是否有规律可循？ 第十一章 第二课时 孟德尔豌豆杂交实验 —开启遗传学的大门 假 十九世纪，很多科学家都在进行植物杂交实验，探索这一问题。 假如你是科学家，你会如何选择植物材料？ 自花传粉 异花传粉 1. 花的传粉方式 假 2. 大花朵vs小花朵 便于杂交操作 假 3. 性状 差异明显vs差异模糊 单一性状vs多种性状 假 植物材料具备如下特点—— 自花授粉 花朵大，便于杂交操作 稳定、明显、多种性状 假 豌豆 孟德尔 （1822—1884，奥地利） 生于一个贫寒的农民家庭； 他原是天主教神父； 喜欢自然科学和数学。 假 1866年，《植物杂交试验》 假 1、豌豆是自花传粉、闭花传粉 保证了亲本的纯合性， 避免了外源遗传物质的干扰。 一、豌豆的优势 ——孟德尔的成功因素之一！ 种皮的颜色 种子的形状 茎的高度 2、豌豆具有明显而又稳定的性状 例如：茎的高度、种子的形状、种皮的颜色、豆荚的颜色等。 3、豌豆花朵相对较大，便于人工杂交的操作。 下为高茎豌豆，上为矮茎豌豆 把矮茎豌豆的花粉授给去掉雄蕊的高茎豌豆（或相反） 获得了杂交子一代种子 由杂交子一代种子长成的植株都是高茎的！ × 亲代 P ？ 子一代 F1 高茎 矮茎 高茎 矮茎 高茎 显性性状：在杂交子一代所表现出来的性状 隐性性状：在杂交子一代未表现出