传统分层理论.pptVIP

8、关于身份和身份群体 身份群体是由具有受到同样的肯定或否定社会声望评价的人所构成的群体。 身份群体的基础有三种： 第一，生活方式； 第二，正式的教育； 第三，出身的声望或职业的声望。 身份群体与阶级不同，阶级是由经济决定的，而身份群体则是由“社会评价”所制约的声望决定的。 身份群体对于阶级的市场原则是一种障碍。因为按照市场原则有钱就有地位，而在身份群体的标准中，一个暴发户的亿万富翁，由于没有教养而可能没有地位，为上流社会所鄙视。 身份群体的区分显示了韦伯的所谓“价值合理行动”（value rational action），即建立在行动者对于事物的价值判断、信仰基础上的行动。这种行动的目标并不计较经济上的利益得失，而是价值观判断的结果。 身份群体对于阶级的市场原则是一种障碍。 9、关于身份群体维持的方式 第一，门当户对的婚姻。 第二，垄断特权获得方式。 第三，发展出一种特殊的生活方式。 第四，行为惯例。身份群体之所以发挥作用都是靠行为惯例的控制。 第五，来自出身的排他。 10、政党与政治权力 阶级的真正故土在“经济制度”里，身份群体的真正故土在社会制度里，政党的真正故土在“权力”领域里。 一个政党，既有可能代表阶级利益，也有可能代表身份群体的利益，还有可能同时代表两者的利益。同样地，政党既有可能从阶级也有可能从身份群体中吸收其党员，或者从两者吸收。 三、马克思与韦伯分层理论的共同点与区别 1．关于分层的基本概念 共同点 都不同意简单的上中下等级分层概念，都认为阶级是一种关系 都承认是一种经济关系 都承认物质利益对于人和人群的阶级行动有影响，当然关于影响的结果，他们之间分歧很大。 赖特所分析的两者区别 2．在总体理论上，马克思与韦伯的区别 一元与多元 必然与或然 对于资本主义的评价 经济因素与非经济因素 3. 在中产阶级问题上的区别 三、涂尔干的分层理论 涂尔干（杜尔克姆、迪尔凯姆）（Emile Durkheim ），法国社会学家，社会学的学科奠基人之一。(1858-1917） 1858年4月出生于法国厄比纳尔小镇，父亲是世袭的犹太教教士 幼年时曾学习希伯来文、旧约、犹太法典 19世纪欧洲世俗文化蓬勃发展，终使青年涂尔干摆脱传统宗教，走上实证科学道路 1879年，考入巴黎高等师范学校，1882年毕业，学习成绩平平 1882-1887年，在省立中学教书，其间赴德国学习一年，学习教育学、伦理学等，深受W. 冯特实验心理学影响 1887-1902年在法国波尔多大学教书，，创建法国第一个教育与社会学系，自此，社会学在法国高校有正式地位 在波尔多大学的15年发表重要著作 1893年发表博士论文《社会分工论》 1895年发表《社会学方法论》 1897年发表《自杀论》，名声鹊起 1896年法国第一位社会学教授 1898年创建《法国社会学年鉴》，围绕这一刊物，形成一批年轻社会学家 称“法国社会学年鉴派” 1902年后，执教于巴黎大学 晚年完成《宗教生活的基本形式》 1917年去世，享年59岁。 1. 功能主义的分层思想 一般认为，涂尔干是功能主义思想的奠基人 什么是功能主义？ 功能主义，又称：结构功能主义（Structural functionalism） 认为，社会是由相互联系、相互作用的众多部分所构成的统一体，每一部分都为 维持社会整体的平衡发挥着一定功能。例如，经济系统的功能是将人们衣食住行的物质条件提供给社会，而教育系统的功能是将知识、技术提供给社会成员。社会的稳步发展有赖于各个组成部分功能的正常发挥。任何一个社会要想维持良好的运转而不发生大的问题就必须具备一些基本条件。 涂尔干是在探讨分工的社会功能时阐述了他的思想。 分工的最大意义在于它对于社会整体发挥作用，它将整个社会紧密地结合起来，使社会成为可能 功能主义分层思想 a.社会分工是必须的 b.社会分工是有差异的 c.人的能力是有差异的 d.让适当的人去承担适当的工作 e.社会职业角色的适当比例 2. 研究的基本点是社会失范与社会整合 涂尔干认为200年来，经济的不断发展使得社会出现最为严重的混乱状态，为了解决社会失范问题，就必须建立一个群体，建立规范体系。而完成这一任务的只有靠职业群体。 3. 以职业群体为基础的“有机团结”的新社会结构 职业群体之所以能够成为社会群体的基础是因为： a.寻找职业、自我选择的力量会使相似心态的人进入相似的职业 b. 频繁的社会互动 c.使同一职业的工人之间产生合作和共享的价值观 d.专业化培训的同质化效果 e.职业责任、义务形成的共同利益 f.分工为基础的职业群体内，会形成一种行为规范和组织形式 g.职业习俗与职业伦理 h.各种不同的职业可以同时存在，互不侵害，因为它们追求的目标是