人教版道德与法治七年级上册师生之间课件 共32张ppt.pptxVIP

;先生 ;走近老师;学习提纲;一、了解教师职业;了解老师的每天的工作吗？;;;;1.谈谈你对教师职业的理解; 风格不同的老师;2.为什么会有不同风格的老师？;风格不同的老师; 我就喜欢语文老师讲课，他幽默风趣，总是让我们开心。我就不喜欢数学老师，他的课真无趣，除了做题就是做题。;风格不同的老师;要承认老师的差别。 要发现不同风格老师的优点。 了解老师教育行为的目的。 主动交往沟通。 ……;;3.如何正确面对不同风格的老师？;;第二节 师生交往; 在与学生交往的过程中，老师扮演着组织者、倾听者、陪伴者等角色。回想你与老师交往的场景，在那些场景中，老师扮演着什么样的角色？请和大家分享。;一、教学相长;情景在线;2 、正确面对老师的引领和指导;小奇喜欢文学创作，经常拿自己写的小说请语文老师指导，得到语文老师的肯定与表扬。一次，上数学课时，小奇偷偷在下面写小说，被数学老师发现。自己辛辛苦苦写了一个星期的手稿被没收，还被狠狠地批评了一顿。。。。。。 （1）假如你是小奇，你会如何对待语文老师的表扬与数学老师的批评？ （2）你能给小奇提出怎样的建议？;①老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展； ②老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。 ③对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。（怎么办）;师生交往的良好状态;1 王亚南的故事对你有什么启发？ 2 如果不喜欢某位老师，我们还要尊重他吗？; 彼此尊重,是我们与老师建立良好关系的开始。 ①师生彼此尊重，意味着尊重对方的人格尊严、个性差异、劳动成果等。 ②尊重老师，是中华民族的优良传统，是我们作为“晚辈”的基本道德修养，它不仅体现我们内心的情感和态度，而且表现在与老师日常交往的言谈举止中。 ;;;（1）彼此尊重是我们与老师建立良好关系的开始，师生彼此尊重，意味着尊重对方的人格尊严、个性差异、劳动成果。 （2）尊重老师不仅体现我们内心的情感和态度，而且表现在与老师日常交往的言谈举止中。 （3）在平等相待、相互促进的师生交往中我们可以和老师成为朋友。 （4）老师是我们知识学习的指导者，也是我们精神成长的引路人。 （5）主动关心老师、理解老师。