第二节羽毛球运动.pptxVIP

正手发高远球;指导思想?: 本课是在新课改的教学理念指导下，全面贯彻“健康第一”、“终身体育”的指导思想，着眼于学生的学习方式，注重学生的实践体悟。自主探究，合作学练，把充分发挥学生的主动性和自主性、创造性作为设计目标，强调教学中学生个性的发展和能力的培养。使每个学生在认识上、情感上和态度上积极发展，构建一个民主和谐的师生关系，创设宽松、愉快的课堂氛围，使学生主动获取知识，成为学习的主体。 ;教学目标? 1、初步学习正手发高远球的动作方法，85%的学生能够做出正手发高远球的技术动作。 2、通过练习和游戏发展学生的力量，速度等身体素质，提高身体的协调性和灵敏性。 3、在练习中，培养学生团结协作的集体主义精神，培养运动的习惯，提高运动兴趣。;动作要领：1、准备：两脚与肩同宽，两脚自然分开；左脚在前，脚尖对网；右脚在后，与左脚垂直；重心位于右脚；左手三只（拇指、食指、中指）拿住球中部，自然上抬到胸部前方；右手握拍，自然屈肘，举到身体右后侧；两眼注视前方；2、左手放松羽毛球，使球自然下落；并随即收回身体左侧，右手大臂外旋，并带动小臂沿半弧形做回环引拍动作。3、击球后动作：身体重心移至左脚；持拍手随击球动作的惯性，自然向左上方挥动；;教法 创设情境、设问、讲解、示范、激励性评价等手段诱导学生积极性练习。 学法 互动学习法:学习过程中学生通过小组内的互动、交流、讨论、探究式学习活动，充分发挥学生的自主性，培养他们自主学习和合作学习的能力。 激励评价法：通过个别学生的展示，让学生明白正确的发球方法。不仅肯定了学习成果，而且提高了自我和对他人评价的能力。 ;教学过程? 准备部分： 教师带领学生做徒手操，充分活动身体各关节。 基本部分：?? 学习新知识阶段? 新授部分的教学我采用教师引导--启迪--指导--帮助，通过学生观察学习--尝试学习--发现问题--提出问题--解决问题--反馈学习--成功体验--观摩学习--评价不同层次的组织，让学生在运动中不知不觉的学习、掌握动作，提高能力，使学生获得成功的感受。??组织上，以小群体合作的形式为主，发扬合作学练的优势，使学生在共同探究、共同学练、共同创造、教师的共同参与中自我体验、相互评价、相互促进。 ;教学评价? 1．教学过程中教师采用以下的评价方式：? （1）观察评价：教学过程中对学生的学习态度等方面的及时评价。? （2）技术评价：在教学的过程中，对学生技术的掌握情况进行及时评定，肯定学生正确技术动作，同时纠正错误动作，从而提高学生正手发高远球的技术动作。? （3）比较评价：在教学过程中我选出两组学生进行正误动作对照示范，通过示范评价，让学生更直观、更快的掌握技术。? 2．教学中学生采用以下的评价方式：? 自评、互评:?在练习过程中学生采用自评和互评，通过这些评价方法学生能较好进行探究学习和自主学习，也能很好的激发学生兴趣，活跃课堂气氛、提高教学效果。 ;感谢您的收看！