让英语课堂焕发生命活力.docVIP

让英语课堂焕发生命活力 课程计划调整以后，英语学科的学习环境和训练时间都大打折扣，这给英语教师带来新的挑战，减时增效成为当务之急，而英语的增效捷径是为英语课堂注入生命活力。如何让英语课堂焕发出生命的活力呢？ 我的做法是： 一．激兴趣、启思维，让学生“活”起来 兴趣是最好的老师。当学生对学习发生兴趣时，就会产生一种强烈的求知欲望和强大的学习动力。如果英语课堂教学能引起学生的学习兴趣，那么就可以使学生在学习时集中注意力，更好地感知，思维和想象，在学习过程中就会表现出愉悦的心情和求知的欲望。因此我们应做好充分准备，精心设计英语课堂教学，尽可能多地利用图片实物、编顺口溜，玩游戏等多种手段并发挥小组学习的合作与互动的作用，最大限度地激发学生的学习兴趣，开启学生的敏捷思维，使学生积极主动地参与到课堂各项活动中，让学生在课堂上真正地“活起来”，这样才会收到事半功倍的学习效果。 1、游戏是英语课堂教学的兴奋剂 游戏是激发学生兴趣的有效方法，是提高课堂效率的有效途径，学生在游戏中学英语，既能训练语言又能开发智力。游戏能刺激学生愿学、乐学，使课堂教学气氛轻松、活跃，能使学生真正的“活起来”。 如：我在教初一下册第二单元时把六张分别表示不同种类电影的卡通片或图片贴在正方体小盒子的六个平面上，我把全班学生分成八个学习小组，让学生在小组间轮流掷骰子，投到哪一面，就将图片代表的这个单词放入本单元所学的“Do