学案导学高中语文人教必修一同步课件：第三单元 再现鲜活人物 单元写作导学案 .pptxVIP

第三单元 单元写作导学案人性光辉　写人要凸显个性【训练目标】1.感受人物的个性，理解人性美的内涵。2.学会用典型材料凸显人物的个性。3.学习运用肖像、语言、行动、心理等细节凸显人物的个性。内容索引知识链接技法指导升格研讨实战演练知识链接作为人，应有正面、积极的品性，人性就是人的本性，比如慈爱、善良等，是对真善美的追求和对假恶丑的厌恶。人的个性是指一个人在语言、行为、能力、气质、兴趣、爱好、性格等方面的差异性和独特性。俗话说：“一母生九子，个个有不同。”人是世界上最复杂的高级动物，人的思想感情、性格爱好，因人而异、千差万别，表现在言谈举止上，也各不相同，更不用说人在外貌、服饰上的区别了。读文学大家的作品的时候，我们会不自觉地随着作品中人物的遭遇、命运的波澜起伏而感动着，想象着，反省着。很多很多的人物形象在我们的心中生根，如侠义满天的郭靖、自强不息的简·爱、自轻自贱的阿Q……这是什么魔力呢？成功塑造个性鲜明的人物的关键，不仅在于文字表现的技巧，还在于对人物个性特征的捕捉，这就需要有发现的眼睛，发现表现人物个性的事情。技法指导作文命题：以“笑对生活”为话题，写一篇不少于800字的文章，题目自拟，立意自定，文体自选。【文本借鉴】佳作赏读亮点评析印象鱼尾纹某天晚上，在餐桌旁。“外婆，这两天都只吃菜，没有肉啊！”我刚抱怨完，外婆哈哈大笑着说：“明天哪，可能连白米饭都没有了！”(1)我和外