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遗传与基因部分的高考真题测试 一、选择题：（每题6分） 1.?（2012江苏单科）下列关于生物进化的叙述,错误的是?（ ） A.?生物的种间竞争是一种选择过程? B.?化石是研究生物进化的重要依据? C.?外来物种入侵能改变生物进化的速度和方向? D.?突变的可遗传性阻碍生物进化? 【答案】：D?【解析】：可遗传的变异是生物进货的原始材料，可遗传的变异主要来自基因突变、基因重组和染色体变异及突变产生进化的原材料。说明D错。 ?【考点定位】主要考查生物进化的基础知识。 2.（2009年福建理综）细胞的有丝分裂和减数分裂都可能产生可遗传的变异，其中仅发生在减数分裂过程的变异是?（ ） ?染色体不分离或不能移向两极，导致染色体数目变异 ?B.?非同源染色体自由组合，导致基因重组? C.?染色体复制时受诱变因素影响，导致基因突变 ?D.?非同源染色体某片段移接，导致染色体结构变异 ?答案B? 【解析】有丝分裂和减数分裂都可以发生染色体不分离或不能移向两极，从而导致染色体数目变异；非同源染色体自由组合，导致基因重组只能发生在减数分裂过程中；有丝分裂和减数分裂的间期都发生染色体复制，受诱变因素影响，可导致基因突变；非同源染色体某片段移接，导致染色体结构变异可发生在有丝分裂和减数分裂过程中。因此选B。 3.（2009江苏单科）下列有关孟德尔豌豆杂交实验的叙述，正确的是??（ ） ?A．孟德尔在豌豆开花时进行去雄和授粉，实现亲本的杂交? ?B．孟德尔研究豌豆花的构造，但无需考虑雌蕊、雄蕊的发育程度? C．孟德尔根据亲本中不同个体表现型来判断亲本是否纯合??? D．孟德尔利用了豌豆白花传粉、闭花受粉的特性? 答案：D 解析：孟德尔以豌豆作为实验材料，利用了豌豆自花传粉、闭花授粉的特性，这样可以避免外来花粉的干扰。但是需要考虑雌、雄蕊的发育程度，在花蕾期进行去雄，确保实现亲本杂交。孟德尔依据形状是否稳定地遗传给后代，来判断某表现型个体是否为纯合子。 4.（2012广东理综）科学家用人工合成的染色体片段，成功替代了酵母菌的第6号和第9号染色体的部分片段，得到的重组酵母菌能存活?，?未见明显异常?，关于该重组酵母菌的叙述，错误的是?（ ） A?还可能发生变异???? B??表现型仍受环境的影响? C??增加了酵母菌的遗传多样性??? ?D??改变了酵母菌的进化方向?? 【答案】Ｄ???? 【解析】进化的实质是在自然选择的作用下，基因频率的定向改变。 5.（2011广东理综）某班同学对一种单基因遗传病进行调查，绘制 并分析了其中一个家系的系谱图（如图1）。 下列说法正确的是（ ） A.该病为常染色体显性遗传病 B.II-5是该病致病基因的携带者 C. II-5和II-6再生患病男孩的概率为1/2 D.III-9与正常女性结婚，建议生女孩 【解析】A错误，根据5、6、11得出该病为隐性遗传病，并且得出该病不在Y染色体上。该遗传系谱图提示我们此病既可能为常染色体隐性遗传也可能为伴X染色体的隐性遗传，无论是哪种遗传方式，II-5均是该病致病基因的携带者，B正确。C项，如果该病为常染色体隐性遗传，那么再生患病男孩的概率为1/8，若是伴X染色体隐性遗传，此概率为1/4。D项，如果该病为常染色体隐性遗传，则生男生女患病概率相同；若是伴X染色体隐性遗传，则即使生女孩照样无法避免患病。答案：B 6.（2011上海单科）在孟德尔两对相对性状杂交实验中，F1黄色圆粒豌豆（YyRr）自交产生F2。下列表述正确的是?（ ） A．F1产生4个配子，比例为1：1：1：1? B．F1产生基因型YR的卵和基因型YR的精子数量之比为1：1? C．基因自由组合定律是指F1产生的4种类型的精子和卵可以自由组合?? D．F1产生的精子中，基因型为YR和基因型为yr的比例为1：1 答案：D 解析：在孟德尔的两对相对性状的遗传实验中，F1会产生4种多个配子，且精子数目远远多于卵细胞数目，基因自由组合定律是在F1产生配子时起作用，其实质是减数分裂形成配子时，位于非同源染色体上的非等位基因自由组合随配子遗传给后代。 7．决定小鼠毛色为黑（Ｂ）／褐（ｂ）色、有（ｓ）／无（S）白斑的两对等位基因分别位于两对同源染色体上。基因型为BbSs的小鼠间相互交配，后代中出现黑色有白斑小鼠的比例是? ?Ａ．１/１６???Ｂ．３／１６??Ｃ．７／１６????Ｄ．９／１６ 答案B? 【考点直击】本题考查两对相对性状的遗传知识。此考点一直是近几年考查的热点。? 【要点透析】根据题意，黑色有白斑小鼠的基因型为B_ss，基因型为BbSs的小鼠间相互交配，后代中出现B_ss的概率为3/16? 二、非选择题 7.（2008上海单科）（11分）中心法则