用二元一次方程解决几何问题.docxVIP

7.4实践与探索（2）导学案 课 题 课型 学生姓名 组别 学生评价 教师评价 7.4实践与探索（2） 新授 【学习目标】 1、会找图形中的等量关系。 2、体验探索的过程，感受利用二元一次方程组解决实际问题。 体验一题多解的思想方法。 3、通过解决实际问题体验成功的喜悦。 学习重点：“找”图形中的等量关系，并且能按步骤解决这类几何问题。 学习难点： 正确“找”图形中的等量关系。 【设疑导引】 问题1、列二元一次方程组解决实际问题的步骤是什么？其中的关键步骤是什么？ 【自主探究】 1、找出图7.4.1中的等量关系。 。 【交流展示】 请你在上图的基础上再添加一个条件： ，并求出这些小长方形的长和宽。 2、由上图已经得出一个等量关系了，我发现还能把这8个小长方形拼成一个正方形。拼出后再添加一个条件：中间的空隙正好是一个边长为2 mm的小正方形。 你能求出这些长方形的长和宽吗？ 【反思拓展】 1、在长为10米，宽为8米，的矩形空地中，沿平行于矩形各边的方向分割出三个全等的小矩形花圃，其示意图如图所示，求小矩形花圃的长和宽。 2、如图，矩形ABCD中放置9个形状、大小都相同的小矩形，相关数据图中所示，则图中阴影部分的面积为