泰山版小学四年级信息技术计划.docVIP

信息学科教学计划 教师、学生情况分析 教师自身的分析包括教学本年级学科的优势、困难和问题预测，对这一学科的了解、学习情况：对学生的分析从定性分析（动机、兴趣、习惯养成、班风、学风、教师对班级的基本评价）和定量分析（上学年或学期考试和考查成绩的数据分析、发现的问题、有利和不利因素、困难和问题预测）两方面进行。 （一）学生情况： 四年级学生对计算机的部分基础知识已有所了解，键盘输入也有一定的基础，对Windows界面也有所了解,只是操作计算机的速度不太快，本学期要在教学中不断强化技能训练，提高学生操作水平和键盘输入水平。 （二）教师情况： 本人刚刚从事教育教学工作，去年专职任教信息。在这一年的教学中也学到了科学教学的一些方法和做法，所以为今年的教学提供了一个理念基础，本人有信心保质保量的完成本学年的教学任务，并且取得一个理想的成绩。 教材分析： 教材分析是对全册教材进行简明扼要的分析，内容包括全册教材的知识体系，编者的思路、意图，教材的重点、难点，还要清楚学习本册教材的基础和学完本册教材应达到的水平。 《小学小学信息技术》教材共三册，本学期学习第一册（上），共三个单元：第一单元：计算机乐园；第二单元：计算机绘画；第三单元：与键盘握握手。教材结构和谐紧凑，内容深入浅出，形式活泼美观，生动有趣，适合小学生的知识特点和认识水平，便于小学生更加容易地掌握教材内容。 教材根据实际需要，精选了最实用，最新颖的教学内容，同时考虑到学生的年龄、兴趣、知识水平、心理及认识结构的特点。按照由简到繁，由浅入深，由具体到抽象、循序渐进逐步提升的原则安排教学内容和教学活动。本教材还对内容进行了精心的设计和编排，设置了丰富多彩，形式活泼的学习模块，借此来发挥学生的想像力和创造惊神，帮助学生逐步养成自主学习认真钻研；积极探索，及时总结，评价的良好习惯，从而进一步提高学生的信息技术能力。 教学目标： 根据课程标准对本学科本年级的要求，结合教材内容，从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面提出本学期应达到的教学目标。 知识和技能 1、初步了解电脑组成和电脑操作基本概念，了解操作安全常识。 2、学习开关机，认识桌面，学习鼠标和键盘的操作方法。 3、培养学生基本的计算机操作能力，利用计算机进行创作表达的能力。 过程和方法 4、通过“玩中学”的方式，学习鼠标的正确操作方法。 5、以主题绘画的形式，利用“金山画王”等软件提供的绘图工具进行基本的绘画练习。?? 6、学习键盘的基本操作方法，在练习中提高指法的熟练程度。 情感态度价值观 7、在学习中培养学生计算机学习的兴趣。 8、通过课堂学习与学生的实际生活体验，让学生了解计算机在生活中的作用，感受计算机与生活联系的紧密程度。 9、养成正确使用电脑的良好习惯。 教学措施、意见： 依据教学目标，结合教材与学生实际，分析并确定切实可行的措施。如对教材的研究措施，对学生的研究措施，对教法的研究措施，与家长的沟通措施，自身提高的措施等。 教学要有开放性，提倡算法多样化和解决问题策略化。 课堂上要注重对学生的辅导，充分利用学习小组，发挥集体力量。 注重学生兴趣的培养，让学生自觉主动的学习，让他们在学在玩，玩中学。 加强动手操作。 利用多媒体教学法、自学发现法、直观演示法、实际操作研究法、启发引导法搞好教学。 计划附表： 周次 时间 内容 课时 备注 1 9.3-9.9 1.移动鼠标玩游戏 1 2 9.10-9.16 2.单击鼠标玩游戏 1 3 9.17-9.23 3.拖拽鼠标玩游戏 1 4 9.24-9.30 4.游戏大本营 1 5 10.8-10.14 复习第一单元 1 7 10.15-10.21 5.初识画王 1 8 10.22-10.28 6.用卡通拼图 1 9 10.29-11.4 7.用画笔绘画 1 10 11.5-11.11 8.给图着色 1 11 11.12-11.18 9.仙女散花 1 12 11.19-11.25 10.制作卡片 1 13 11.26-12.2 11.创作连环画 1 14 12.3-12.9 12.基准键位练习 1 15 12.10-12.16 13.键盘指法练习 1 16- 12.17-12.23 14.双档字符键练习 1 17 12.25-12.30 15.键盘综合练习 1 18 12.31-1.27 复习考查 1