人教版九年级物理 全一册 第十八章 18.2 电功率 教案设计.docVIP

教 学 案（25） 课 题 18.2 电功率 课 时 1 班 别 课 型 探究课 时 间 教 具 多媒体课件 教 学 目 标 知识与技能：深刻理解电功率是表示消耗电能的快慢，知道电功率的单位是W。会用电功率的公式P=W/t＝UI进行简单的计算。 过程和方法：观察体验电能表铝盘转动快慢跟用电器电功率的关系，通过科学探究电功率与用电器两端电压的关系，培养学生的科学探究能力。? 情感态度与价值观：培养学生细心观察周围事物的能力，使学生懂得科学就在我们身边。 重点 深刻理解电功率的定义，学习用探究实验研究电功率问题。区分实际功率和额定功率。 难点 实际功率和额定功率的区分及实践意义。 预 习 内 容 及 学 法 指 导 1．让学生观察手中的2个灯泡（其中一个是100W的，另一个是15W的），看上面有哪些数据？你能从中发现什么？（PZ220-100，220是什么意思？100是什么意思？）? 由学生讨论交流：15度（度：生活中常用的说法）和100度是代表了什么？?先让学生猜想：如果接入电路将会怎样？ 2．实验演示：分别将15W和100W的灯泡接在电路中。? 注意提醒学生：要观察灯泡的亮度（通过观察培养学生学习物理的兴趣和自信心），更要观察电能表铝盘转动的快慢。? 谈话与引导：电能表铝盘转动的快慢跟什么有关系？（说明了什么？）?（引导得出：电能表铝盘走的快慢不同，