人教版八年级地理上册 3.1 自然资源的基本特征 .pptVIP

完成课本63页练习 养成节约用电的好习惯 随手关灯，人走灯灭，避免“长明灯”。 家用电器避免长时间处于待机状态，随手关闭不用的电器开关，家用空调调至适当的温度。 你还有哪些保护资源的好办法呢？ 问题与对策 多坐大巴车少开,节水节电来比赛 ； 生活少用塑料袋；垃圾分类习惯在； 多多植树拓绿带；点滴节约阔不摆； 梳理归纳 概念 自然资源 特征 可再生资源 总量丰富 分类 非可再生资源 人均不足 1．下列属于自然资源的是（ ）。 A．钢铁 B． 两极冰川 C．小麦 D．森林 D 下表为我国部分国情资料，据此回答2—3题。 自然资源 陆地 面积 矿产 资源 耕地 面积 河流 年径 流量 森林 面积 总量居世界的位次 3 3 4 6 6 人均占有量占世界平均水平的比例 1/3 1/2 1/3 1/4 1/5 巩固练习 2．表中数据说明我国资源特点是 （ ）。 A．总量丰富 人均不足 B．分布不均 人均不足 C．总量丰富 类型齐全 D．分布不均 类型齐全 C 3．下列属于非可再生资源的是 （ ）。 A．森林 B． 河流 C． 煤炭 D．阳光 C 4．下列有关国家资源特征的描述，正确的是（ ）。 A．日本地大物博，矿产资源丰富 B．美国大量出口矿产资源 C．撒哈拉以南的非洲大量进口矿产资源 D．巴西有丰富的铁矿资源 5．下列做法中，错误的是（ ）。 A．垃圾分类回收 B．生活用水做到一水多用 C．大量使用一次性消费品 D．日常不用或少用贺卡 C D * 第一节 自然资源的基本特征 第一部分 自然资源的概念 耕地 利用土地资源 木材 利用森林资源 发电 利用矿产资源 冶炼 利用矿产资源 2 灌溉 利用水资源  1、它们是存在于自然界还是人为创造的？ 2、它们对人类来说有没有利用价值？ 一、自然资源的概念 1、自然资源:是存在于自然界中，对人类有利用价值的物质与能量（如土地、阳光、矿产、森林、水等等）。 2、两个属性： 来自于自然界，对人类有利用价值 判断 水 (是) 春小麦 (否) 汽车 (否) 煤炭 (是) 森林 (是) 木材 (否) 第二部分 自然资源的分类 可再生资源 非可再生资源 自然资源的分类 自然资源 可以在较短时间内更新、再生、或者可以循环使用，称为可再生资源。 再生过程非常缓慢，相对于人类历史而言，几乎不可再生，用一点就少一点，称为非可再生资源。 考考你： 判断下列哪些属于可再生资源，哪些属于非可再生资源： 森林、水、金刚石、石油、 牛、空气、耕地、铁矿石 可再生资源是“取之不尽、用之不竭”的吗？应该怎么做? 不是. 1998年7月7日黄河济南段断流 用水过多、用水浪费 土地荒漠化 2 乱砍滥伐、过度放牧 对于非可再生资源应该怎么办？ 十分珍惜和节约使用 合理利用，注意保护和培育， 以实现永续利用。 对于可再生资源应该怎么办？ 第三部分我国自然资源特征 资源特点 知总量 资源名称 我国位次 陆地面积 三 矿产资源 三 耕地面积 四 河流年径流量 六 森林总面积 五 大 三、资源特点 知总量 算人均 陆地 总面积 （平方千米） 总人口 (亿人) 人均 面积 （人/每平方米） 世界 1.49亿 63 中国 960万 13.54 23.7 7.09 我国人均土地资源不足世界平均水平的1/2 我国人均矿产资源不足世界平均水平的1/2。 小 大 我国人均耕地面积不足世界平均水平的2/5 我国人均径流量不足世界平均水平的1/4 我国人均森林面积不足世界平均水平的1/3 我国自然资源基本特征： 地大物博÷人口众多 =地大物薄 第五部分资源的利用与保护 你认为未来资源 需求量会如何变 化？ 问题与对策 各抒己见 人口的继续增长,资源需求量加大 社会经济的发展,对自然资源的需求将 持续增长 对资源利用