第二节　环境对生物的影响 (2).pptVIP

人教版八年级生物中考复习主题一 科学探究 尤溪县第五中学 授课教师： 王盛充 2019年中考考纲链接 考试内容 要求 1-1 提出问题：针对情境提出具有探究价值的相关问题。书面表述科学探究问题 Ⅱ 1-2 作出假设：明确探究的问题，作出假设。 Ⅱ 1-3 制订计划： 根据提出问题和作出的假设，制定计划；列出探究实验所需要的材料与用具；知道探究实验的一般步骤；控制单一变量，计对照实验。 Ⅱ 1-4 实施计划：重复、多次实验，以保证实验数据的可靠性；收集和评价证据与数据。 Ⅱ 1-5 得出结论：描述实验象；根据实验现象，分析和判断证据、数据，得出结论。 Ⅱ 提出的问题是对日常生活中、学习中发现的不能确定的生物现象发出的疑问。实验中的问题是根据实验的目的提出的，且必须含有实验对象和变量，内容要简洁明了。 例、当你搬开花盆看到鼠妇时，鼠妇很快就爬走了。以下据此情景提出的几个问题，哪一个不够具体、明确？ A．鼠妇为什么会爬走呢？ B．鼠妇爬走是因为环境变明亮了吗？ C．鼠妇爬走是因为搬动花盆对它产生了刺激吗？ 不含实验变量 一、知识回顾 通常表达方式：变量对实验对象什么会有影响吗？ 应用已有知识，对问题作出的答案，作出可能的假设，陈述回答。 例、已知馒头的主要成分是淀粉，淀粉遇碘会变蓝色。某同学要设计实验探究唾液淀粉酶对淀粉的消化作用，请