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* 步骤 14.3 视为福利 状 况： 由于你安排范姜明的训练，其他同仁纷纷视训练为福利，亦相继 提出请求。此时，你应该： 行动方案： A.召开会议，强调训练不是福利的观念。 B.完全依照部属之需求，给予每个人培训的公平机会。 C.重新评估原先员工训练发展之计划，再与部属进行沟通。 D.召开会议，说明本次选派范姜明受训的原因。 E.宣布每位部属合理的训练时数及费用，使部属自行运用。 * ? 训练是工作条件之一，但不讲公平性 ? 训练不是奖品，只训练明星 ? 训练不是为训练而训练 ? 训练最大的动机在于个人的意愿与态度 ? 结合个人与组织现阶段的需求，才是最合适的训练重点 ? 训练不只限于课堂内的训练，也包括在岗位中的指导与随机教育 ? 训练可以为未来才能做储备，也可以弥补才能之不足 ? 训练不是费用，是一项投资 ? 主管是部属当然的训练员或教练 ? 群体性的训练是企业文化的一环 关于训练的认知 * 步骤 15.1 固执己见 状 况： 苏瑞征年长于你甚多，做事颇为固执己见，但大多均能完成你所 交付的任务。不过，这次任务对他不仅是项新挑战，对单位绩效 也十分重要，你不免会怀疑，他真的有能力完成吗？当你找苏瑞 征讨论这项任务时，你会如何开始？ 行动方案： A.向他分析，这次任