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从学生的年龄特点出发;存在的问题;建议与对策;问卷调查的目标设计框架：;二、从学生年龄特点出发，指导学生确定主题;六年级学生观察早春的校园，学生提出以下问题 ;特别说明：;三、从学生年龄特点出发，指导学生确定活动内容、选择活动方式; ;在综合实践活动中的实施过程中，不存在绝对的“最佳活动方式”，在指导学生选择活动方式时，除了考虑活动内容外，还要考虑学生本身的性格特点和兴趣爱好，指导他们选择最适合自己的活动方式。如性格外向，善于言辞的学生比较适合调查、访问等???式。而性格内向、思维能力强的学生往往更适合于文献法、观察法等方式。总之，在综合实践活动中，教师指导学生采用的活动方式方法要因学生、因情境、因任务而定，不能强求学生固定地采用哪种活动方式。;四、基于学生的年龄特点，突出活动评价的儿童化;1.在确定主题的过程中定章。
2.在实践活动过程中争章。
3.在成果展评过程中考章。
4.家长会颁章。
5.在后续的活动中保章。;在综合实践活动中，教师要将学生的需要、动机和兴趣置于核心地位，充分考虑儿童身心发展的规律，使教师的指导充满人性化，学生的活动充满儿童化，让教师的主导性与学生的主体性相映成辉。;欢迎大家批评指正！
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