一年级养成好习惯主题班会4.pptxVIP

我是一年级的小学生了！你们猜猜，我到底是谁 ？我不是你的影子，但我和你最亲密。我不是你的手脚，但我最听你的话。对成功的人来说，我是功臣。对失败的人来说，我是坏蛋。谜底：（ ）习惯一年级五班主题班会养成良好的行为习惯上 学 歌 太阳当空照, 花儿对我笑, 小鸟说:早早早, 你为什么背上小书包? 我去上学校, 天天不迟到, 爱学习,爱劳动, 长大要为人民立功劳! 老师，您好！爸爸，再见！ 同学， 你好！上学进门放慢脚步，出门也要放慢脚步。 行为习惯（一）文明礼貌习惯文明又是什么呢？文明是一种品质、是一种修养、是一种受人尊敬并被大家广泛推崇的行为。 有的同学在教室走廊里起哄打闹，相互间甚至讲脏话粗话；有的同学上课自己不好好听讲，还影响老师的正常教学，干扰课堂纪律，这些不文明行为对有些同学来说可以说是常态了，与我们美丽的校园相比是多么的不协调！ 社会上因说脏话而被打的事件因说脏话而被打因说脏话而引起矛盾 行为习惯（二） 上课习惯课前准备好 : 铃声响，轻声快步进课堂，进教室，小嘴快闭上，拿出书、拿出笔，安静等老师，纪律我最好. 专心听讲小眼睛，看黑板。小耳朵，仔细听。小嘴巴，不说话。小小手，放桌面。请安静，我安静。棒棒棒，我真棒。专心听讲纪律好，积极发言勤思考。不懂难题举手问，课堂知识我掌握。要发言，先举手，起立站直再开口。 读书时，抬头挺胸坐得正， 儿歌：写字、读书姿势要端正，眼离书本一尺，手离笔尖一寸，胸离桌子一拳，两脚放平，脚踏实地。 写字歌拿出铅笔，垫好垫板，放正桌椅，摆正书本，挺身坐直，胸口一拳，左手按纸，右手拿笔，一捏二靠，三查一寸，头正肩平，眼离一尺，准备完成，认真写字。小朋友，做作业。教室里面静悄悄， 小朋友，懂礼貌，不吵不闹也不叫，走起路来轻又轻，进屋谁也不知道。学习知识有恒心，完成作业要细心 。 行为习惯（三） 课间习惯学生楼梯行走存在的问题1.一部分学生下楼时跑上跑下，人多时横冲直撞。2.一部分学生下楼时打打闹闹，前拥后挤。3.一部分学生二三人勾肩搭背，拥抱下楼。4.有个别学生顺楼梯扶手下滑。5.有的学生在校园内玩摔炮、烟雾弹。 以上这些行为易撞伤他人，也易引发踩踏事故发生，危胁到同学们的生命安全，是校园内严禁的行为。 下课后先去厕所。课间活动不追不打不闹，不踩草地、不攀树等，不玩危险的游戏。玩正当的游戏。如：拍皮球、跳绳、踢毽子、下象棋、捉迷藏、丢手绢等。 上下楼梯靠右走，不拥挤。 楼道不打闹，校园不疯跑。 课间玩耍要当心，文明休息不喊叫， 教学楼内不奔跑，互助友爱不争吵。 排队时 快静齐一个动作，一条直线，一声不响。做操时，排好队，队列整齐，认真听指挥。眼保操，认真做，保护视力我最棒。课间良好习惯利用课间看远方的绿色植物，保护自己的眼睛。利用课间抓紧时间上厕所，做好下节课的个人准备。利用课间与同学相互讨论问题。利用课间时间准备好下节课所需的学习用品。 放学排队中间不打闹。 马路行走看车辆、过马路，走横道，横穿马路要不得、安安全全回到家。 行为习惯（四） 卫生习惯严禁乱扔垃圾不卫生的校园不卫生的校园1、乱抛垃圾　有的同学随便乱扔乱倒；有的同学从教室的阳台或窗户直接将垃圾抛到楼下；在校园内将果皮、纸屑等随处乱扔；勤洗手，预防传染疾病好习惯。早养成。学知识，长本领，真有趣，我最棒。读一读：小学生，爱学习，养成习惯终受益；早晨起，不懒睡，背着书包上学去：见同学，问声好，团结友爱讲礼貌；见老师，行个 礼， 尊师重教讲礼仪；课堂上，专心听，基础打牢成绩好；勤思考，善动脑，积极发言才聪明；写作业，用心记，练就本领比高低；课堂外，多阅读，博览群书知识广；好习惯，早养成，自强奋进有活力； 好学生，爱学习，天天向上争第一。 很久以前有一棵苹果树。一个小男孩每天都喜欢来到树旁玩耍。他爬到树顶，吃苹果，在树荫里打盹……他爱这棵树，树也爱和他一起玩。随着时间的流逝，小男孩长大了。他不再到树旁玩耍了。 一天，男孩回到树旁，看起来很悲伤。“来和我玩吧！”树说。“我不再是小孩了，我不会再到树下玩耍了。”男孩答到，“我想要玩具，我需要钱来买。很遗憾，我没有钱……但是你可以采摘我的所有苹果拿去卖。这样你就有钱了。”男孩很兴奋。他摘掉树上所有的苹果，然后高兴地离开了。自从那以后男孩没有回来。树很伤心。 一天，男孩回来了，树非常兴奋。“来和我玩吧。”树说。“我没有时间玩。我得为我的家庭工作。我们需要一个房子来遮风挡雨，你能帮我吗？”很遗憾，我没有房子。但是，你可以砍下我的树枝来建房。“因此，男孩砍下所有的树枝，高高兴兴地离开了。看到他高兴，树也很高兴。但是，自从那时起男孩没再出现，树有孤独，伤心起来。突然，在一个夏日，男孩回到树旁，树很高兴。“来和我玩吧！”树说“我很伤心，我开始老了。我想去航海放松自己。你能不能给我一条船？”