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语文A版 五年级 语文 下册 第一单元;1.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
2.查阅字典、联系上下文理解词语，自主积
累词语。 3.体会这首诗所包含的思想感情。通过学习课文，
培养热爱生活、热爱大自然的思想感情。 ; 在天晴了的时候， 该到小径中去走走；
给雨润过的泥路， 一定是凉爽又温柔；
炫耀着新绿的小草， 已一下子洗净了尘垢；
不再胆怯的小白菊， 慢慢地抬起它们的头，
试试寒，试试暖， 然后一瓣瓣地绽透； ; 抖去水珠的凤蝶儿 在木叶间自在闲游，
把它的饰彩的智慧书页 曝着阳光一开一收。
到小径中去走走吧， 在天晴了的时候；
赤着脚，携着手， 踏着新泥，涉过溪流。
新阳推开了阴霾了， 溪水在温风中晕皱，
看山间移动的暗绿——云的脚迹——它也在闲游。 ; 阅读整首诗，思考：为什么小路会
是凉爽又温柔？ ;（1）朗读诗句，理解词语。
（2）展开想象，再现画面。
（3）联系积累，丰富画面。
（4）有感情地朗读，练习背诵。 ;1.你喜欢哪句诗，说说为什么喜欢？
2.你还看到了雨后的哪些景象？ ;1.有感情地朗读并背诵课文。
2.模仿这首诗的写法，把你观察到的雨过天
晴的景象写出来。;
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