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五、其他简单机械;阅读课本第 69 页到第 70 页，回答下列问题：; 2．如图 13－5－1 所示，一物体重 500 N，滑轮重、绳重和
摩擦均忽略不计，要拉起这个物体，甲图中需______N 拉力，乙;知识点 1; (1)支点在边缘 O 处，动滑轮实质是动力臂 l1 为阻力臂 l2 的
两倍．; [典例 1]观察图 13－5－4 人们利用简单机械的情景．其中甲
的目的是________，乙的目的是____________．
图 13－5－4
思路点拨：使用动滑轮不能改变力的方向，但可以省力，使
用定滑轮不能省力，但可以改变力的方向，如果又想省力，又想
改变力的方向，可以使用滑轮组．; [典例 2] 如图 13－5－5 是小海同学“研究定滑轮和动滑轮
特点”的实验装置．他按图示提起钩码时注意保持测力计匀速移
动，分别测得一组数据如下表所示．;;(3)把钩码升高相同的高度，比较乙和丙实验测力计移动的; 思路点拨：比较甲、乙两组数据可知：使用定滑轮时，拉力
大于物体的重力，这是因为绳子和定滑轮之间有摩擦．拉力移动
的距离和物体上升的高度相等；使用定滑轮可以改变力的方向．
比较甲、丙两组数据可知：使用动滑轮时，拉力大于物体的重力
的一半，这是因为绳子和动滑轮之间有摩擦、动滑轮有重力．拉
力移动的距离是物体上升的高度的两倍；使用动滑轮可以改变力
的方向．
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