必修3 3.1生长素的发现（上课用）.ppt

* * * * * * * 问题探讨： 图中是一株放在窗台上久不移动 的盆栽植物。 讨论： 1、图中植物的生长方向有什么特点？ 2、可能是哪种环境刺激引发了这株植 物生长方向的改变？这种改变有什么适 应意义？ 3、这种生长方向的改变，是发生在植物 幼嫩部分还是成熟部分？ 答案：1、弯向窗外生长 2、较长时间的单侧光照刺激引起植株弯向窗外生长。 使植株获得更多的阳光，通过光合作用合成更多有机物，满足 自身生长发育需要。 3、植株弯曲发生在幼嫩部位。 植物的应激性 植物感受刺激产生反应有两种基本方式 感性运动 酢浆草 植物体受到不定向的外界刺激而引起的局部运动 向性运动 植物体受到单一方向的外界刺激而引起的定向运动 是植物对外界环境的适应性 这对植物有什么意义: 向光性 概念：在单侧光的照射下植物表现出朝向光源方向生长的现象． 特征：是植物的一种应激性． 胚芽鞘是什么? 胚芽鞘 胚芽鞘：单子叶植物，特别是禾本科植物胚芽外的锥形状物。 它能保护生长中的胚芽。种子萌发时，胚芽鞘首先钻出地面， 出土后能进行光合作用。 金丝雀虉草 单侧光引起胚芽鞘向光生长 （向光性） 胚芽鞘的向光性弯曲与尖端有关; 尖端是感受光刺激的部位， 而弯曲的部位在尖端下部 总结上述三个实验,达尔文提出: 单侧光照射,使胚芽鞘的尖端产生某种刺激，当这种刺激传递到下部伸长区时,会造成背光面比向光面生长快,因而出现向光弯曲。 这种刺激究竟是什么？ 琼脂片 云母片 詹森实验 尖端产生某种物质，传递到下部引起生长 问题 尖端产生的刺激在向下运输的过 程中, 如何引起向光性? 结论 胚芽鞘的弯曲生长，是因为尖端产生的刺激在下部分布不均造成的. （三）拜尔的实验 由詹森和拜尔的实验，可以得出什么结论？ 如何证明？ 即：尖端是通过产生的某种物质影响下部生长 初步证明胚芽鞘的顶尖产生的刺激可能是一种化学物质，这种化学物质的分布不均匀造成了胚芽鞘的弯曲生长。 (四) 温特燕麦试验 温特实验进一步证明造成胚芽鞘弯曲的刺激确实是一种化学物质类似动物激素,并把种这物质命名为生长素. 温特实验的分析： 使用的琼脂块是否用尖端处理过 ——单一变量 实验组1不生长；实验组2弯曲生长 胚芽鞘顶端确实可以产生某种向下运输 的并能引起胚芽鞘生长的物质 温特认为这可能是和动物激素类似的物质，并把这种物质命名为： 生长素 结论： 两实验差异： 现象： 温特进一步作出了什么推论？ 1934年，荷兰科学家郭葛等人首先从人尿中分离出了具有类似功能物质，经过鉴定，知道它叫 吲哚乙酸（ IAA ）。 直到1942年，人们才从高等植物中分离出了 生长素,并确认它就是IAA． 苯乙酸（PAA）还有吲哚丁酸(IBA)等 生长素究竟是什么物质呢？ 由植物体内产生，能从_______运送到________，对植物生长发育有显著影响的微量_______。 产生部位 作用部位 有机物 除生长素外，还发现了赤霉素、细胞分裂素、脱落酸和乙烯等． 2.科学研究的一般过程 生长素发现过程的总结与应用 观察发现问题 提出假设 设计实验验证 得出结论 重复 1.生长素的化学本质： 吲哚乙酸。 3.四个“部位”：生长素的产生部位、作用部位、感光部位、生长和弯曲部位。 生长素产生的部位： 感光的部位： 作用部位： 弯曲的部位： 胚芽鞘的尖端 胚芽鞘的尖端 尖端以下的部位（伸长区） 尖端以下的部位 生长素发现过程的总结与应用 4、向光性其它解释：P48 二、生长素的产生、运输和分布 阅读教材P48页最后，完成下面三个问题。 1、生长素的主要合成部位在哪？ 主要在幼嫩的芽、嫩叶和发育中的种子。 2、生长素只要分布在植物体的什么部位？ 各器官都有分布，多集中在生长旺盛的部位如：胚芽鞘、芽、和根顶端的分生组织、形成层、发育中的种子和果实等处。 * * * * * * *