江苏省新沂市第十中学2019九年级物理《14.2 变阻器》导学案设计.doc

二、变阻器 九_____班 姓名_____________ 授课时间：2019年 月 日 学习目标： 1．理解滑动变阻器的工作原理． 2．会阅读说明书，能按照说明书了解滑动变阻器的构造，学会使用滑动变阻器，并能通过尝试、总结，概括出正确的使用方法． 3．知道常见的几种变阻器． 学习重点：理解滑动变阻器的工作原理，正确使用滑动变阻器 学习难点：正确使用滑动变阻器 【活动一】---探究新知 学 习 过 程 自 我 补 充 （知识内涵和外延） ★问题1：怎样使电路中的电流发生连续变化？ 【实验设计】 1．改变电路中电流的方法有改变________和改变___________． 2．导体电阻的大小与导体的________、__________、___________有关，在改变电阻时，改变____________最方便． 【探究活动】用铅笔芯改变电路中的电流（课本p91图14-5） 1．当M端向左移动时，接入电路中的铅笔芯长度变 ，电流表的示数 ，灯的亮度 ． 2．当M端向右移动时，接入电路中的铅笔芯长度变 ，电流表的示数 ，灯的亮度 ． 【实验思考】 铅笔芯就可以看成一个简易的变阻器．但这样的变阻器是不是很实用？它有没有什么不足之处呢？ ★问题2：如何正确使用滑动变阻器？ 【自主学习】 1．构造：________________________________________________ 2．滑动变阻器铭牌的含义：若标有“50Ω 2A”字样 “50Ω”表示 ， “2A”表示 ． 3．在接通电路前，应将滑动变阻器的金属滑片P放在 处． 【探究活动】 课本p93图14-7 【知识点】 1．滑动变阻器的工作原理： ． 2．要改变电路中电流的大小，应将滑动变阻器 联接入电路．并连接_________两个接线柱．若同时接上面两个接线柱，滑动变阻器则相当于 ；若同时接下面两个接线柱，滑动变阻器则相当于 ． 使用口诀：一上一下，变化看下，移动滑片，近小远大． 3．滑动变阻器在电路中的作用主要有　　　　　　和　　　　　　． 【学以致用】 1．某个变阻器上标有“10Ω 0.5A”字样，这表示此变阻器的阻值变化范围是　　　，允许通过的最大电流是　　　　A，通常在使用前应将电阻值调至　　　　　　　　　． 2．图中表示的是滑动变阻器的四种接法，当滑动变阻器的滑片向右移动时，（1）电阻值变大的是　　　　；（2）电阻值变小的是　　　　；（3）电阻值不变的是　　　　； 甲 甲 乙 丙 丁 C D A B C D A B C D A B C D A B 3．如图所示，闭合开关，滑片P向右移动时，下列判断错误的是（　　） PA P A B．灯泡变亮 C．灯泡变暗 D．电路中的电阻变大 4．图中所示的各种电路，能利用滑动变阻器调节电灯从亮到熄灭，并且不会发生电源短路的电路是 （ ） ★问题3：还有哪些不同的变阻器？ 【自主学习】 1．电阻箱 （1）与滑动变阻器相比，优点是__________，不足是____________ （2）右图电阻箱的示数是______________Ω 2．电位器 3．不同的敏感电阻：如压敏电阻、光敏电阻、热敏电阻、气敏电阻 例如：如图所示，是一个酒精浓度检测仪的原理图．电源电压恒定不变，R1为定值电阻，R2为气敏电阻（其阻值随酒精浓度的增大而减小），则酒精浓度增大时，电流表的示数_________ 【活动二】---小结反思(建构出本节课的知识框架)