高考生物全国通用精准提分二轮课件:专题八 植物的激素调节 构建知识网络 补遗教材遗漏 .pptxVIP

  • 0
  • 0
  • 约3.64千字
  • 约 14页
  • 2019-12-02 发布于天津
  • 举报

高考生物全国通用精准提分二轮课件:专题八 植物的激素调节 构建知识网络 补遗教材遗漏 .pptx

第一篇 专题八 植物的激素调节;直击考纲  1.植物生长素的发现和作用(Ⅱ)。 2.其他植物激素(Ⅱ)。 3.植物激素的应用(Ⅱ)。;网络总览;;1.(必修三46页旁栏思考)达尔文实验中分别遮盖胚芽鞘尖端和它下面一段,是采用排除法,观察某一部分不受单侧光刺激时,胚芽鞘的反应,从而确定是胚芽鞘哪一部分在起作用。胚芽鞘弯曲生长的是尖端下面的一段,感受光刺激的是尖端。这说明,是胚芽鞘尖端接受单侧光照射后,产生某种“影响”传递到下面,引起下面一段弯曲生长。 2.(必修三47页旁栏思考)温特提出植物体内存在生长素时,并没有提取出这种物质,而是在对实验结果进行严密分析的基础上作出的推断。;3.(必修三47页右下图)吲哚乙酸的化学元素组成:C、H、O、N。 4.(必修三48页)色氨酸经过一系列反应可转变成生长素(但要注意,吲哚乙酸是小分子有机物,不是蛋白质)。 5.(必修三48页)植物体内具有生长素效应的物质,除IAA外,还有苯乙酸(PAA)、吲哚丁酸(IBA)等。 6.(必修三48页知识链接)植物体内没有分泌激素的腺体,植物激素是由其产生的部位移向其作用的部位;而动物激素是由内分泌腺或内分泌细胞分泌,一般经过体液运输,作用于靶细胞、靶器官或全身。;7.(必修三48页小字)植物向光性生长的另类解释:抑制生长的物质分布不均。有些植物,照射单侧光后,两侧的生长素浓度基本相同,而向光面的生长抑制物质多

文档评论(0)

1亿VIP精品文档

相关文档