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电网企业高端人才培养路径研究 电网企业高端人才培养路径研究 作为电力系统生产建设和运营管理的主体单位，电网企业承担 着保障电网安全稳定运行、持续提供清洁经济电能的重耍使命。而作 为电网企业各项业务的核心骨干，高端人才在电网指挥、生产运营、 生产保障、技术研发等诸多领域，发挥着不可替代的引领和支撑作用。 特别是“十二五”开局以来，以特高压交直流输电、智能电网、“三 集五大”为代表的一系列先进技术和运营模式，在电网企业得到了广 泛应用和快速推进，对高端人才的数量和质量，提出了更高的要求。 然而，电网企业无论在高端人才数量质量方面，还是在相应培训机制 方面，都难以满足上述需求。因此，应当针对其高端人才培训的关键 问题，开展深入研究，并在此基础上，开发出一套先进适用的培训机 制，以求能够为电网企业的发展打造出一支水平先进、门类齐全、数 量充足的高端人才队伍。 现有培养模式缺陷分析 对于电网企业而言，为确保能够起到业务骨干和引领箭头的作用, 其高端人才应当在电网指挥、生产运营、生产保障、技术研发等关键 领域，具有以下核心素质：较强的创造性思维和创造实施能力；先进 全面的理论素质、娴熟稳健的工作作风；独立负责重大科研项目与生 产项目的实践经验和管理能力。对于电网企业及其所辖培训中心而言, 这三条要求，正是其对高端人才的培养标准。然而，电网企业的传统 人才培养模式，在高端人才培养方面存在着诸多难以克服的缺陷： 短期集中培训 多以讲座形式实施，并叮在培训期间，视情况组织一些学习交流 活动。其优点是工学矛盾不突出，适用于新知识、新技术的普及宣讲。 但其缺点是培训时间短，且内容有限，被动灌输多，创造研究少。因 此难以全面深入地解决生产和科研实际问题，也难以切实培养研究创 新能力，更无法满足高端人才培养需耍。 专题调研 通过深入工作一线，与专家及相关管理人员进行直接沟通、研讨, 达到开阔研究思路，促进问题解决的目的。其优点是针对性较强，利 于某些具体问题的解决，但由于存在学习内容不够系统深入、学习吋 间较短等问题，仍然不利于创新问题的培养和深层次研究的开展，更 不利于高端人才的培养。 挂职锻炼 学习吋间较长，有可能部分达成上述培养目标。但其局限性在于 其培养过程涉及两个不同单位，无论是培养计划的制定，还是具体工 作的安排与推进,都可能面临责权不明的问题，并且其实施难度较大, 难以大批量培养人才，因此无法大规模应用于高端人才的培养。 继续教育 其主要实施方式为送到高校继续学习，优点在于学习较为系统, 并有可能针对电网关键问题开展研究。但其缺点也较为明显，主要在 于理论学习和研究较多，而针对电网问题进行选题和研究的机会相对 较少，且学习吋间长,工学矛盾突出，同吋不利于人才的大批量培养， 因此也不适用与高端人才的培养。 由上述分析可知，电网企业传统的人才培养方式，难以适应大批 量培养高端人才的需求。鉴于此，很有必要开发出一套新型人才培养 机制，既能够为大批培养对象提供持续稳定的高水平指导，乂能为其 提供先进适用的研究实践机会，进而能够在克服工学矛盾的基础上, 通过将电网工作研究课题与人才培养有机结合，达到大批量培养高端 人才的冃的。 导师制和课题制相结合的培养模式 木文研究旨在开发出一套导师制和课题制相结合的电网企业高 端人才培养模式，其主要思路是：以电网企业发展所急需的研究课题 为依托，通过选聘高校、研究机构、系统内外知名专家，在管理方法 思路、专业技术理论及专业技能应用方面，通过“一对一”或“一对 多”的专业辅导方式，对企业储备人才进行广泛深入的批量化持续指 导，进而为电网企业培养出一支科研素质优良、业务技能精湛、统筹 策划能力较强的高端人才队伍。木培养模式的实施，需重点抓好以下 主要环节： 导师的遴选和聘?任 严格遴选导师。导师应具有良好的职业素养和敬业精神， 同吋应具备扎实的专业理论基础、较高的专业技术水平和技能素养, 要求具备承担行业相关大型科研或工程项目的丰富经验，在行业内具 备较高知名度。除此Z外，还必须具备良好的传、帮、带能力。以求 从师资方面，保证高端人才培养的先进性。 搞好层级管理。企业应组织可靠专家，对导师的专业水平 进行评估分类，在此基础上，按照专业类别和专业水平，对导师进行 分级管理，以求能够清晰掌握导师专业特长。以确保从师资方面，保 证高端人才培养的针对性。 储备人才的选拔 严控选拔标准。储备人才的选拔，应确保同时满足两条标 准：首先是必须忠诚企业，具有强烈的事业心与责任心，并应具有扎 实的理论基础、丰富的实践经验以及较大的发展潜力；其次是工作业 绩突出，善于科技攻关和管理创新，具备为企业管理和发展做出更大 贡献的潜力。该标准的贯彻，能够从培养对象选拔方面，保障高端人 才培养的起步水准。 完善选拔流程。应按照以下流程，进行储