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电学实验专题 1、瑞瑞同学在探究串联电路中电压规律的实验中，提出了自己的猜想：串联电路中各用电器两 端的电压相等，总电压等于各部分电压Z和。为此，瑞瑞同学准备了两只相同的灯泡Li、L2 和其它的实验器材进行实验 ab的电压be间的电压ac ab的电压 be间的电压 ac间的电压 1.4V 1.4V 2. 8V （2）闭合开关，用电压表分别测Jll ab. be、ac间的电压并记录在表格中。 TOC \o 1-5 \h \z 分析与论证：A、在物理学中，串联电路电压的规律是 。 B、分析瑞瑞的实验数据得出的结论与他的猜想 （填“相符”或“不相符”）。 评估：这个实验的不足之处是： （a） ； （b） o 2、小伟在进行“科学探究；欧姆定律”实验中，采用了如图11所示的电路图，实验中他选用 的定值电阻分别是5Q、10Q、15 Q,电源由两节新的干电池组成，滑动变阻器的阻值范围 是0?15 Qo （1） 请按照电路图并选择合适的量程，用笔代替导线将图12中的实物连接完整； （2） 连接电路时开关应处于 状态，滑动变阻器的滑片应滑至 端（选填“C” 或D” ）: （3）小伟在实验过程中始终保持滑动变阻器的滑片位置不变，先后 在M、N间换上5Q、 10 Q和15 Q的电阻，并记录电流表的示数。他这样错谋操作将 （4）止确操作应是每次更换电阻、闭合开关后，首先应 ,然后再记录电流表的示数； 则电流衣的示（5）某此实验中电流表、电圧衣的示数如图13所示,和 则电流衣的示 （5）某此实验中电流表、电圧衣的示数如图13所示, 和 （7）实验的结论是 根据你前面选择的量程, 图13 。 O （8）如图是某实验小组在探究过程中，根据实验数据绘制的图像，其中甲图是表示 3、小明同学想川电流表、电压表测量一段电阻丝R的电 阻，他 已连接了部分电路，如图20甲所示。请你接着完成下列步骤: （1） 用笔画线代替导线，将电路补画完整. （2） 当电床衣示数为2.4V时，电流表的示数如图20乙所 示，这 时电路中的电流是 A,电阻丝的电阻为 Q. （3） 完成了上步计算后小明认为实验就完成了，小亮则认为，仅 这样就得出电阻的阻值不够可靠.原因是 O 为了得到更可靠的结果，你认为接下去他们的具体操作应是 （4）不改变上面连好的电路，川它还可以完成的实验是 （5）若将上ifii实验中的定值电阻r换成小灯泡，在多次测电阻的 过程中，发现当电压表的示数增大时，电压表与电流表示数的比值将增大，造成这一现象的 TOC \o 1-5 \h \z 原因是 O （6）小芳在实验屮，连接电路后，闭合开关，移动滑动变阻器滑片P过程中发现，电流表示 数变大时，电压表示数反而减小，电流表示数变小时，电压表示数反而增大。经检查所用器 材均完好。你认为出现上述实验现象是 o 彳、物理课上老师请同学们设计一个测厘木剜电PHKxir、j头叛，仔纽iw子郁從m j riuuij设计 方案，下列是两组同学的设计情况。 （1） 甲组同学决定采川伏安法，请你在虚线方框内帮他画出实验电路图。并说明所需测量的 物理量：① ；② : （2） 乙组同学设计了不同的方案，经讨论后同学们达成共识，设计的电路如图，以下是他们 的实验操作步骤 按电路图连接好实物电路。 Ro Ro （3）请你用所测物理量写出两种方案未知电阻Rx的数学表达式：甲组：Rx= 。 乙组：Rx= 。 5、实验桌上备有电流表一只（量程为0.6A和3A）,电压表一只（量程为3V和15V）,电源一组 (6V),额定电压为3.8V灯炮一只,其灯丝电阻约20 Q, “1OQ1?5A^IT2OQ1A^J滑动变阻 器各一只，若用以上器材测定小灯泡的额定功率，贝IJ: 为纽成实验电路除以上器材，还需要—1只，导线至少 根，实验中，电流表应 使用 A的量程；电压表应使用 V的量程。根据实验要求，他应选择规格为 的滑动变阻器。若闭合开关Z前，发现电压表的指针偏在零刻度线左侧, 解决的加去是 c 川笔画线代替导线将电路中未连接的部分连接好，使它成为完整的实验电路。 (3)下表是四位同学在实验中遇到的现彖，请你分别写出造成这些现彖的具体原因。现象原因接完故后一根导线， 小灯泡就发光 (3)下表是四位同学在实验中遇到的现彖，请你分别写出造成这些现彖的具体原因。 现象 原因 接完故后一根导线， 小灯泡就发光 开关一闭合，电流表 指针就反偏 开关一闭合，电流表 指针就很大 移动滑片时，两个电 表的示数一个增大一 个减小 ⑷ 当闭合开关时，电路屮可能出现的不正常的现象(见卜?表)请你参考下列选项，把表屮空口部分 补充完整(只要填选取的选项代号) 实验 次数 1 2 3 电压 U/V 2.0 2.5 2. 8 电流 I/A 0.20