一模质量分教材析会精资料.pptVIP

* 2010级高三一模考试质量分析会 2013/3/15 通过考试查找分析我们教学管理中存在的问 题，以求在剩下的80天中能够更科学有效的备战高考，我们既要埋头拉车，也要抬头看路,方向性的重要。——提出的是问题和现象。 考场监考及学生在考试过程中总体是真实客观的；阅卷尺度是严格的，本着规范学生答题，养成习惯的思想，基本不存在有意抬分的问题，或许是在学生答案模棱两可的情况下不给分。——成绩不存在虚高或不真实的情况。 教师个人与班级成绩的分析——内部比 学科与年部整体成绩的分析——外部比 存在的问题与应对措施 【会议目的】 【成绩信度】 一、教师个人与班级成绩的分析——内部比（第1-2张表格） 主要内容 CONTENTS 二、学科与年部整体成绩的分析——外部比（第3-4张表格） 三、我们努力的空间 四、工作策略 一、教师个人与班级成绩的分析——内部比 （第1-2张表格） 看在同类班级同一学科中的名次和分差 看在同一班级不同学科的名次——比较一下对班 级的贡献 看近几次的名次变化——发展的趋势 看总体排名与尖子生排名关系——教学着重点 看一本、二本预期上限数——抓临界，保数量。 看名次和分差： 1 一、教师个人与班级成绩的分析——内部比 （第1-2张表格） 1）所教班级单科成绩