幼儿园小班教案《小书包》含反思.docVIP

幼儿园小班教案《小书包》含反思 　　活动目标： 　　1、让幼儿了解整理书包的重要性，学会用适当的方法整理自己的书包。 　　2、教育幼儿自己的事情自己做，并且要认真细致的做好每一件事。 　　3、进一步培养幼儿良好的学习习惯和认真做事的态度。 　　4、大胆地参与讨论，清楚地表达自己的观点与想法，发展求异思维。 　　5、培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。 　　活动准备： 　　幼儿自己的书包、电视机、录象带，教师示范用的书包和学习用品一套。 　　活动过程： 　　1、请幼儿观看电视第一段，并进行提问，让幼儿知道爱惜学习用品。 　　2、看表演的第二段，继续进行提问，教育幼儿知道整理小书包的重要性。 　　3、每个小朋友都有一个小书包，里面都有什么东西？我们应该怎么整理呢？请幼儿和小伙伴说一说，讨论整理小书包的方法，最后告诉老师。 　　4、教师示范平时小朋友整理书包时常犯的一种错误，提醒幼儿整理书包时轻拿轻放。 　　5、请幼儿自己取出书包里的学习用品，检查是否折角，并进行展角和整理，要求认真细致和轻拿轻放。（把幼儿的举动现场录下来，放映该幼儿看） 　　6、让幼儿互相说一说，除了自己认真整理小书包以外，还有哪些事情需要小朋友认真细致的去完成。 　　7、带幼儿整理班内散乱的物品，如图书、玩具等。 　　8、幼儿根据获得的经验再次调整自己的书包，教师观察幼儿的整理情况并给予适当的指导。 　　小结评价 　　观看小学生整理书包的录像，再次帮助幼儿总结经验。 　　儿歌《小书包》 　　妈妈送我个小书包， 　　背在身上多神气， 　　打开心爱的小书包， 　　一样一样看仔细： 　　铅笔、橡皮、卷笔刀， 　　越看心里越欢喜。 　　背上心爱的小书包， 　　去上幼儿园！ 　　教学反思： 　　1、学会按一定顺序整理书包，了解整理书包的方法。 　　2、培养幼儿自主整理的良好习惯。我认为开展《我会整理小书包》这样的教学活动还是非常必要的。预设活动有三个环节： 　　第一部分是激发幼儿的兴趣，说说书包里该放些什么； 　　第二部分动手实践，指导方法： 　　第三部分是学习整理书包方法。 　　在这节课上主要是让孩子们对书包内该放些什么、每天怎样整理书包让他们产生兴趣，并加以了解。为了帮助孩子了解上述内容，养成自我服务的意识，并进一步激发他们当一名小学生的愿望，孩子对活动还是非常感兴趣的。 　　活动不足： 　　1、在孩子们整理书包时，没有很好的给他们归类，有些幼儿还特别的迷茫，还不知道该怎么整理。 　　2、在课上也没有让更多的幼儿介绍自己带来的书包，也没能让幼儿在互相欣赏中了解书包的作用，我只是请了个别幼儿来介绍自己的书包。 　　3、在幼儿自己整理书包时，也没有给幼儿讲明白书包有很多夹层，具体怎么来把自己的书包归类，也没有讲清楚。 　　4、如果我能在课上给孩子们第二次给书包分类，再次强调物品的分类，那孩子们可能还会更加记住每天应怎样整理书包，会对这节更加感兴趣的。