沪粤版八年级物理上册：5.1 物体的质量 教案设计.docVIP

5.1物体的质量 【教学目标】 一、知识与技能 1、初步认识质量的概念，正确说出质量的单位和进率，并能正确地进行质量单位换算。 2、知道质量是物体的一个基本属性，它不因为物体的形状、位置、状态的变化而改变。 3、了解常见的测量工具，能正确使用托盘天平测量物体的质量。 4、构建具体的质量量级观念。 二、过程与方法 1、通过观察、比较，形成对质量概念的初步认识。 2、通过观察和操作，让学生学会托盘天平的使用方法，并能正确使用托盘天平测量物体的质量。 三、情感、态度与价值观 学生通过对托盘天平的实际操作，培养学生的动手能力，自觉遵守操作原则的良好习惯和实事求是的科学态度。 【教学重难点】 1、质量是物体的一个基本属性，它不因为物体的形状、位置、状态的变化而改变。 2、正确使用托盘天平测量物体的质量。 【教学过程】 一、引入新课 我们周围的世界五彩缤纷，在这个精彩的世界里的一切物体都是由物质组成的。 看我手里的这个铁钉，铁钉是由铁组成的，再看这个铁锤，铁锤也是由铁组成的，那么铁钉和铁锤所含有的铁的多少一样吗？又如书和练习本都是由纸组成的，它们所含有的纸的多少一样吗？可见，组成物体的物质有多也有少，在物理学上，把物体所含物质的多少叫做物体的质量。 二、新课教学 （一）质量 1、物理学中，把物体所含物质的多少叫做质量。用“m”表示。 每个物理量都有它的单位，质量的单位是什么呢? （吨，千