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网上教学整体设计方案（淮北电大分校） - PAGE 1 - 网 上 教 学 整 体 设 计 表 专业名称： 计算机 课程名称：文字处理与数据库技术 填表人： 张 杰 填表时间：2002年5月21日 栏目 周次 辅导文本 I P 课件 作业自测 动画或案例库 模拟实验 网上讨论 网 上 答 疑 实 时 视 频 非 实 时 实 时 非 实 时 实 时 文 本 实 时 视 频 第一周 1 1 1 第二周 2 2 1 2 第三周 3 1 3 第四周 3 自测1 案例1 1 4 第五周 2 5 第六周 4 自测2 2 6 第七周 5，6 4 2 7 第八周 4 8 第九周 7 9 第十周 期中 3 10 第十一周 8 5 1 11 第十二周 9．10 6 12 第十三周 6 7 13 第十四周 11 自测3 4 14 第十五周 8 3 15 第十六周 12 7 9 16 第十七周 17 第十八周 18 《文字处理与数据库技术》 网上教学一体化设计方案 初 稿 一、文字教材简要介绍： 《处理与数据库技术》是一本计算机学科知识的入门教材，使用于各院校各专业的计算机基础教学和国家计算机等级考教材。 作为计算机入门教材，内容及例题实用广泛，通俗易懂，深入浅出，普及兼顾提高，重要章节附有习题。 二、教学目录 1．计算机的基础知识。 2。微机及磁盘操作系统。 3。用的汉字操作系统介绍。 4。自然码输入法 5．五笔字型输入法 6。汉字字表处理软件CCED 7． WPS文字处理系统 8。数据库系统描述 9． FOXBASE简介 10。程序设计 11．常用命令 12。综合举例 三、教学内容和要求从略 四、方案设计原则 1．设计中体现“以学生为中心”的教学思想，力求方便学生自主学习。 2．充分发挥网上多种教学媒体的优势，包括文字、流媒体视音频、图片、动画等，通过各种认知形式来传递教学信息。 出网络的远程教学和实时交互的特点， 利用“网上讨论”和“网上答疑”，以及“在线实验”等，实现“人-机”和“人-人”交互。 4． 在上机实验中体现两个方面特点。 五、流媒体教学资源制作方案 IP课件主要采用流媒体技术制作，共7学时。 《文字处理与数据库技术》IP课件制作方案一览表 讲次 标题 授课内容 教学设计 发布时间 长度 1 计算机基础知识 学习方法介绍 教学媒体介绍 各类媒体的使用方法 教师讲授为主，专题采访高年级学生谈学习体会。 （讲授+专题型） 第一周 25分钟 2 微机及磁盘操作系统 基本概念 重点难点解析 例题精讲 教师讲授为主，强调解题方法。（讲授+字幕链接型） 第二周 25分钟 3 输入法 化简方法 把几种输入法系统讲解，先让学生有所认识、比较 教师讲授为主，强调解题方法。（讲授+字幕+动画型） 第三周 25分钟 4 WPS文字处理 让学生有感性认识 教师讲授为主 教师讲授为主，专题形式展现应用问题。（讲授+专题型） 第八周 30分钟 5 数据库系统概述 简介FOXBASE 基本操作 教师讲授为主，强调解题方（讲授+字幕型） 第十一周 35分钟 6 程序设计 简方法 把几种输入法系统讲解，先让学生有所认识 教师讲授为主，强调解题方（讲授+字幕型 第十三周 50分钟 7 重难点复习 有针对地讲解各章节重难点 教师讲授为主，强调处理方法。（讲授+字幕型） 第十六周 50分钟 六、辅导文本教学资源制作方案 1．辅导文本主要内容为课程的学习方法，综合指导辅导文本（1）（1-4周） 讲次 内容 学习方式及媒体使用 发布时间 备注 1 上网计划、学习方法指导、教学要求 计算机基础 读 主教材P 第一周 看 IP课件第一讲 记 计算机系统组成 2 常用数字操作系统 读 主教材P，辅助教材P 第二周 看 教学辅导 IP课件第二讲 练 经典题库 3 几种输入法 读 主教材 第四周 练 汉字录入 2、辅导文本内容（2） 周次 序号 第一周 辅导文本1 （1）教学实施计划 （2）导言 第一章重点难点辅导 第二周 辅导文本2 第二、三章重点难点辅导 第四周 辅导文本3 第四章重点难点辅导 第六周 辅导文本4 第五、六、七章重点难点辅导 第七周 辅导文本5。6 第八章重点难点辅导 第九周 辅导文本7 第九章重点难点辅导 第十一周 辅导文本8 第十章重点难点辅导 第十二周 辅导文本9。10 第十一、十二章重点难点辅导 第十四周 辅导文本11 第十一、十二章重点难点辅导 第十六周 辅导文本12 复习 说明：1。辅导文本1：第一章计算机的基础知识的辅导，作为学习辅导材料的补充，主要内容在IP课件中将详细讲解，请点播“I