小学四年级课外阅读方案制定.docVIP

四年级课外阅读方案 阅读是发自内心的活动。本学期，我对学生课外阅读的指导重在继续激发学生阅读的兴趣，培养良好的阅读习惯，掌握一定的阅读方法，增加学生的语文积累，提高学生的阅读能力和理解能力，使得课内与课外知识能更好地相结合。 一、阅读内容安排 （一）阅读时间：引导学生利用好课后与在家的阅读时间，每 周五下午第二节课为阅读课，读书以默读、沉思为主。语文教师在阅读前，做必要的指导，指导学生读书方法，鼓励学生做读书笔记，自己解决在阅读中遇到的问题。 （二）阅读是需要时间的，课外阅读的时间主要在课余，但把所有任务都放到课外是不合适的。因为小学生的课外阅读时间通常是无法保障的，他们自我约束和抵制诱惑的能力实在太弱了。所以每周的一个课时的阅读课就显得尤为重要。现根据四年级推荐阅读书目与小学生的身心发展规律制定内容安排表格如下： 2017~2018年第一学期阅读计划 课前3分钟：课代表带领学生朗读《日有所诵四年级上》 3~4周 《身边的科学》 5~6周 《中国民间故事》 7~8周 《男生贾里》 9~10周 《昆虫记》 11~12周 《多莱尔的希腊神话》（美） 13~14周 《科学家的故事》 15~16周 《时代广场的蟋蟀》 17~18周 《妈妈走了》（德） 19~20周 《水孩子》（英） 21周 《向着明亮那方》（日） 22周 《世