书法教育周活动复习总结.docVIP

罗岭中心小学 书法教育周活动总结 2019年4月18日 罗岭中心小学 书法教育周活动总结 书法活动周活动接近尾声，我们在激发学生学习书法兴趣，培养学生的良好书法习惯，张扬学生的个性特长，对学生进行中华优秀传统文化艺术的熏陶，增进学生对书法艺术的了解和热爱等方面，花费了一定的心血，得到了学校领导的的重视和关怀，语文学科的老师也给予了很多支持，尤其是班主任老师非常拥护。为了更好的把书法教育做得更好，特将本次活动作以总结： 1.方案切实可行，指导循序渐进。 根据县教育局书法活动进校园的方案要求，制定了详细的活动计划，并按计划方案对全体学生进行了书法兴趣培养和基本功训练。激发兴趣主要通过观赏书法视频、听讲书法奇闻轶事、邀请我校书法精湛的老师现场献艺的形式进行，基本功训练从坐姿握笔训练开始，先是讲解要领，其次临帖模仿，最后脱贴练习。 2.家校紧密联系，取得家长支持。 在书法活动中，要充分发挥好尖子的示范作用，我们开辟了书法活动专栏，定期把书法作业好的向全校师生展示。让学生充分发表自己的见解，在小组里谈感受，谈体会，这样，既启迪了学生的思维，又调动了他们的积极性，使书法活动开展的有声有色。 3.练习坚持不懈，活动开展顺利。 学生的时间非常宝贵，我们非常珍惜书法活动课的时间，严格的训练、精心的辅导、热诚的激励便是我们深入开展活动，坚持开展活动的方法和措施。书法指导老教师做到了腿勤嘴勤手更勤。本学年我发动了组织能力强的同学邀请到了学校书法功底深厚的老师现场献艺：林倩、王永、王丽萍等多位老师的精彩讲座、精湛技能、精美示范，让书法兴趣小组的同学看的赞不绝口，听得津津有味。大大的提高了同学们的书法兴趣，点燃了同学们的书法激情。老师们热情指导，同学们的积极参与，使得教学相长，共同进步。 4.发现存在问题，需要研究解决。 在开展书法指导训练活动中，部分学生意志薄弱，兴趣时浓时淡，缺乏持之以恒的毅力；还有少数同学买字帖不规范，书写工具不合要求，钢笔质量较差，影响书写质量；书法教程和书法教材资料还不够精细; 总之，通过本次书法活动周的指导与训练，总体上学生的书写能力得到很大的提升，学习习惯同时也得到了强化，认真、耐心、细致的学习态度得到了较好的培养。在此基础上，我们还需不断总结经验，吸取教训，把我们学校的书法活动周持久健康的开展下去，在求新求精求快方面，再定新目标，再添新举措，再创新业绩！ 2019年4月18日