2020年河北省中考语文总复习课件：第14篇 虽有佳肴.pptxVIP

河北专版;;[ 编写说明 ] ①本梳理内容的说法和关键字最大限度按照《教师教学用书》； ②为您提供两种复习模式：按教材顺序、按题材分类。;　　虽①有嘉肴②,弗食 , 不知其旨③也;虽 有至道④,? 　 虽然有美味的肉食,不去品尝,　就不知道其味美;虽然有最好的道理, 弗学,不知其善也。是故⑤学然后知不足,教然后知? 不去学习,就不知道它的好处。所以,学习之后才知道自己的不足,教人之后才知道;　　困⑥。知不足,然后能自反⑦也; 知　　 　困,然后能? 自己的困惑。知道了自己的不足,然后就能自我反思;知道了自己困惑的地方,然后才能 自强⑧也。故曰:教学相长⑨也。《兑命》⑩曰“学 勉励自己。所以说,教与学是互相推动、互相促进的。《尚书·说命》说“教别人, 学半? ”,其此之谓乎!? 占自己学习的一半”,这话说的就是这个道理吧!;【主旨归纳】 　 《虽有嘉肴》一文运用类比论证的方法,论述了教与学的关系,论证了教学相长的道理。;【写作特点】 　　(1)类比论证,生动形象。 　　文章以“嘉肴”与“至道”做类比,指出学习的重要性。然后针对教和学中存在的问题提出解决的方法,最后得出“教学相长”的结论。 　　(2)引用论证,增强文章的说服力。 　　文章在总结出中心论点“教学相长”后,又引用《兑命》中的话,作为有力证据,以增强对中心论点的阐述。;1. 通假字 学学半_________________