青岛版数学七年级上册2.1《有理数》课件2.pptVIP

* * * * * * * * * * * * * * 主要内容： 2.1 有理数 2.2 数轴 2.3 相反数与绝对值 1.负数： 是指小于0的数。 2.正数： 比0大的数。 3.没有最大数和最小数 4.所有的负数都比自然数小。 我们在生活中经常遇到这样的问题： 1、把收入100元表示为100元，那么支出100元能不能再用100元表示呢？ 2、把温度是零上5℃表示为5℃，那么零下5℃能不能再用5℃表示呢？为什么？ +100 或 100 -100 - 5℃ 请阅读课本第28、29页，尝试解决课本中提出的问题。并完成一下几个问题： 1、举例说明什么是正数，负数？ 2、0是正数还是负数？ 3、你能用正、负数表示具有相反意义的量吗？举例说明。 4、什么是整数、分数、有理数？ 5、你能将学过的数加以分类吗？ 1.练习 2.交流与发现 10，-5，0.23，-0.23 ，11.5 ，0 ，-3.5 ，-1，-13 ∏，3.333… , -∏, -2.040404…，3/5,-7/8,8/8, 整数： 10，-5,0，-1，-13 正数： 10,0.23,11.5， ∏，3.333… ,3/5,7/8 负数： -5，-0.23，-5.3，-1，-13，-∏, -2.040404…,-7/8 正分数： 负分数： 3/5,8/8 -7/8 （ ）  整数 （ ） （ ） 有理数 （ ） 分数 （ ） 正整数 0 负整数 正分数 负整数 正整数、零和负整数统称为整数；正分数、负分数统称为分数；整数和分数统称有理数。 补充： 实数分类： 按性质分类是：正数、负数、0； 按定义分类是：有理数、无理数。 数学上，实数直观地定义为和数轴上的点一一对应的数。 作业： 课后练习 2.2 数轴 学习目标： 1、理解数轴的意义，弄清数轴的三要素，能正确地画出数轴。 2、会由数轴上的已知点，说出它所表示的数；能将有理数用数轴上的点表示出来。 自主学习 1、仔细阅读教材P31——32，将你认为重点的只是划出。 2、什么叫数轴？其三要素是什么？ 3、如何画数轴？请你画一条数轴。 4、(小组或同桌讨论) 怎样用数轴上的点表示数呢？（重点是怎样在数轴上用点表示分数或小数） 原点，长度单位，正方向 温馨提示：有理数可以用数轴上的点表示，但数轴上的点不一定表示有理数。 方法步骤： A、画直线； B、在直线上取一点为原点； C、根据需要选取适当长度为单位长度； D、确定正方向，并用箭头表示。 温馨提示： （1）为了读图方便，通常把数轴画成水平的，但不是说必须水平。 （2）原点是任取的，通常取在图中适当的位置，如：如果表示的都是负数，则原点可偏向右边。 1、规定了______、________和______________的直线叫做数轴。 2、在数轴上－2和2之间的有理数有（ ） A．5个 B. 4个 C.3个 D.无数个 3、数轴上与原点的距离是4的点表示的数是（ ） A．4 B．－4 C、±4 D、不确定 4、如图所示， A、B、C各点分别表示什么数？ B C A ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● -5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5 第4题图 5、画出数轴，并在数轴上画出表示下列各数的点： －2，0，－3.5，＋4 6、数轴上点A表示3，现将点A向左移动5个单位长度后，表示数_______，此时点A还需向______移动______个单位长度，才能达