《第1课向人性扼杀者宣战5986995》-精选课件(公开).pptVIP

“就人完成的业绩而言，人的高贵超过了天神。” ——但丁 人是多么了不起的的杰作！多么高贵的理性！多么伟大的力量！多么优美的仪表！多么文雅的举动！在行为上多么像一个天使！在智慧上多么像一个天神！宇宙的精华！万物的灵长！ ——莎士比亚 * * 第一课 向人性扼杀者宣战 学习目标 文艺复兴运动 产生的背景：①② 时间、国家、发展： 定义： 主题、指导思想（核心）： 实质： 影响或作用： 主要代表人物、作品及表现的核心： 第一课 向人性扼杀者宣战 文艺复兴运动 产生的背景： 时间 国家 发展 定义（课本）： ①罗马教皇和天主教会的统治禁锢了人们的思想，扼杀了人性，阻碍了社会的进步和科学的发展，引起广泛的不满； ②资本主义萌芽的兴起，新兴资产阶级反对封建统治，要求自由。 （14~17世纪）、 （意大利） （持续近三百年几乎蔓延到西欧所有国家。）： 主题、指导思想（核心）： 实质： 影响或作用： 主要代表人物、作品及表现的核心： 资产阶级的思想解放运动 叩响了近代社会思想解放的大门，推动了欧洲思想文化领