人教版九年级化学导学案设计：2.1空气（无答案）.docVIP

课题1 空气 教学目标 知识技能 1.了解空气的主要成分。 2.了解氧气、氮气、稀有气体的主要物理性质和用途。 3.初步认识纯净物、混合物的概念，能区分—些常见的纯净物和混合物。 过程方法 1.通过对“测定空气里氧气含量”实验的操作、观察、分析，了解空气的组成； 2.通过对空气、氧气等几种常见物质的比较，了解混合物和纯净物的概念； 3.通过对空气污染情况的调查，知道空气污染的危害，学会一些简单的防治方法。 情感态度与价值观 1.初步了解空气污染给人类带来的严重危害； 2.知道空气是一种宝贵的自然资源； 3.养成关注环境、热爱自然的情感。 教学重点 用探究的方法测定空气中氧气的体积分数 教学难点 纯净物和混合物的概念及区分 教学方法 自学、实验探究、讨论等 课时 共2课时 课型 新课 教学准备 ppt、集气瓶、双孔橡皮塞、导管、燃烧匙、酒精灯、止水夹、烧杯、药匙、红磷、水、火柴 第一课时 教学过程设计 引课 展示一个谜语，引起学生的兴趣 一物到处有，用棒赶不走； 眼睛看不到，手摸也没有； 咀嚼无滋味，无它活不久。 (打一生活中的物质) 空气是一种物质吗？如果不是，你知道空气中含有那些物质吗？ 板书课题，展示学习目标 （学生齐读） 1.会用实验探究测定空气中氧气的含量 2.初步认识纯净物，混合物的概念。 教师