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第 PAGE Page 3 页 / 共 NUMPAGES Pages 3 页 大课间活动心得体会 篇一：大课间活动(体会) 学习《始兴县中小学大课间活动的调研报告》的体会 武江区沐溪小学 学习了始兴县中小学大课间活动的具体做法，真让我们收获不少啊！通过这次学习，我们深深地认识到大课间活动原来可以这样规划设计的。 以下是我们学校的一些心得体会： 1、从思想认识方面，首先要确立“健康第一”的指导思想，认清楚学习的基础是建立在健康的体魄上，有健康的体魄才能让学生更好的成长。所以，确立指导思想，让思想推动活动。 2、从学校管理方面，确立专项小组负责，做到管理有条有序、责任明确到位。学校的重视是搞好大课间活动重要保障，学校重视、领导重视有利于大课间活动的开展。因此，成立专项小组有利于大课间活动的有序进行。 3、从机制建立方面，对大课间建章立制有利于活动的落实。把大课间活动纳入到各中小学校年度目标考核、纳入到督学工作内容，进行常规督导和检查，做到“两全”、“四定”、“六有”（两全：教师全员参与、学生全体参加；四定：定时间、定场地、定器材、定辅导教师；六有：有计划、有内容、有检查、有考评、有组织、有讲评）有利于活动的实施，能落到实处。 4、从活动设施上，体育、艺术、德育活动的场地、器材等(转载自：大课间活动心得体会)硬件建设是实施大课间活动项目的必要条件。所以，对活动设施建设加大投入是必须的。 5、从活动方式上，长期以来，课间活动仅限于学生做操，其内容单一、乏味，形式机械，绝大多数学生早已厌倦，只是敷衍了事，应付而已，不仅体育锻炼的效益低下，而且还禁锢了学生的个性发展。针对学生个性兴趣差异大，要以培养和发展学生的兴趣特长为重点，充分挖掘学生喜闻乐见、丰富多彩的具有学校自身特色的大课间活动项目。因此，多形式的大课间活动有利于提高学生锻炼身体的兴趣，促进学生个性的发展。 6、从教师教学方面，大课间的实施对教师的教学观念和教学行为产生积极影 响，促使原来整齐划一的教学方式向点拨引导、分组教学、情境和游戏化教学方式转变，为教育教学工作的协调发展起到了积极作用，促进了教学质量的提高。 总的来说，学习了始兴县中小学大课间活动的具体做法，我们学校收获甚多。从这些学校的身上，我们吸取了很多宝贵的经验和优秀的方法。我们会结合我校的实际情况，创造出属于我们学校风格、特色的大课间活动！ 篇二：大课间体育活动心得体会 大课间体育活动心得体会 幸福小学 首先感谢领导给我这次学习的机会，让我有幸来到风景秀丽的绵阳市，参加“绵阳市大课间的观摩活动”。 活动在短短的一天时间里，安排了来自5县大课间活动开展的先进经验，第一次参观这样的活动，很有新鲜之感。看完仍然抑制不住心灵的激动。其实大课间在很多地方都开展的有声有色。 通过短短一天时间的学习，让我受益匪浅，感受很多。每所学校都有自己的特色，其实作为农村小学的大课间活动课，怎样才能使它“活”起来，这是一个值得探讨的问题。俗话说：“一日之计在于晨。”早晨，学生怀着求知的欲望来到学校，这是一天教育的重要契机，必须紧紧抓住。如果能恰到好处地上好大课间活动课，就可使学生身心愉快地完成一天的学习任务。活动课程不同于一般的学科课程，应让学生积极参与各种喜爱的活动，在形式多样、内容丰富的活动中受到教育，得到训练。使他们在轻松愉快，充满情趣的气氛中进行，使他们感到新鲜、好玩，达到寓教于乐的目的。大课间活动要做到持久性，要坚持不懈，使大课间体育活动似涓涓细流，细而不断，滋润学生的心田，天长日久，真正在活动中让学生获得愉快的情感体验，运用喜闻乐见的形式，让学生在富有情趣的活动中受到感染，培养情操。因此，农村小学的大课间活动课能“活”起来，“动”起来，让他们在活动中学习，在学习中活动，使他们品尝到学习通过这次活动和三年的教学活动实践使我认识到，教师的工作看似简单、平凡，但是，当我们用整个心灵去拥抱她的时候，才能领悟到教师工作的博深而丰富的内涵。才能感受到教师工作的幸福与快乐。让我们高喊“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子。”的口号，驾着体育与健康课程的航船，乘风破浪，奋勇向前，驶上学生健康彼岸。 篇三：2013～2014第一学期大课间活动总结 2013~2014学年度第一学期赖源中心小学 大课间活动工作总结 为了全面推进素质教育，我校积极抓好“每天锻炼一小时”工作，努力提高学生身体健康，使体育成为我校一道亮丽的风景线：每天锻炼一小时，学生健康起来；每天锻炼一小时，校园活跃起来。我校从实施的大课间体育活动至今，受到了全校师生与家长的欢迎，收到了良好的活动效果。 一、转变观念、提高认识 “大课间体育活动”是对传统课间操的继承和发展，是巩固和扩大体育锻炼效果，增强学生身心素质的重要组成。同时，形式多样的活动还是在强健体魄、锻炼意