利用水油隔离法扑救油罐泄漏火灾初探.docxVIP

1 前言 石油及其产品是我们日常生产生活中的重要能源，在储存运输中因罐体泄漏而造成的火灾爆炸事故曾多次发生。因此，分析油罐泄漏火灾、研究相应的对策是十分必要的。 2 油罐容易出现泄漏的部位及危险性分析 在油罐使用过程中，尤其是新建不久的油罐，常见基础下沉并由此引起罐底变形、罐身倾斜、连接管线拉裂或拉断、油罐突然毁坏等事故。长期使用后，由于承受内部介质压力、化学或电化学腐蚀，或由于油罐的结构、材料等方面的问题，使之在使用过程中可能产生罐壁或罐底及罐底阀件的裂纹、腐蚀穿孔等破坏，导致油罐泄漏。此外，焊缝质量低劣，存在夹渣、裂纹、未焊透等缺陷，投用后，由于反复进出油，也会因疲劳破坏造成油罐从焊缝处撕裂而泄漏。油罐各种与外部相连的法兰、阀门、人孔及排污孔等由于安装质量差，或疏忽装垫片，或维修中操作失误等，都可能引起泄漏。储油罐底部装有进出油短管、放水管等接口及人孔等，汽车槽罐车罐底装有排水阀和排油阀等，由于集中应力的作用，各种接口、焊缝处较容易出现泄漏；石油中不同程度地含有硫的成分并且含有一定的水分，对罐底及罐底阀件的腐蚀较其它部位严重，容易出现泄漏。有时，一些违章作业也可造成油罐底部泄漏。另外，在火灾状态下，油罐底部的各种接口及人孔法兰的垫片、阀门的垫片或盘根也可能因受热熔化失去密封作用而造成油罐底部泄漏。  在石油工业生产过程中，泄漏现象随时随地都可能发生。据有关部门统计，在各类油罐发生的事故中40%左右是由蒸发或泄漏造成的。油品泄漏事故大多是人为因素造成的，其中包括管理不善、操作失误、维修不及时等，但也有一些是由于自然灾害或其他事故引起的。 任何情形的油罐泄漏，都会造成油品大量流散，遇到火源均会发生大面积的火灾。由于油品从泄漏部位源源不断地供给燃烧，而且不能使用关闭阀门的方法直接切断泄漏源而灭火，故给扑救工作带来很大的困难。3 利用水油隔离法扑救油罐泄漏火灾 当油罐底部发生泄漏时，利用油品比水轻且与水不相溶的性质，向罐内注入一定数量的水，以便在罐内底部形成水垫层，使泄漏处外泄的是水而不是油，从而切断泄漏源，使用水将油火隔离，火焰自动熄灭，然后采取堵漏措施。这种利用水重于油的性质向罐内注水而切断泄漏源灭火的方法称为水油隔离法。2002年1月17日早上6点05分，位于东营区北五村一个体炼油厂加油站内，一辆汽油罐车油罐底部泄漏着火，地面流淌火已达200余平方米。当时，距着火点不足百米的周围有十余个储油罐，着火的油罐车若发生爆炸，后果不堪设想。消防人员向油罐车打水降温，同时用泡沫灭火。由于油罐罐底不断向外漏油，扑救十分困难。经火场指挥部研究决定，使用水油隔离法灭火，油田支队一中队队长韩登贵冒着罐车随时爆炸的危险，在水枪的掩护下，冲上罐车顶察看火情，并迅速组织水龙带自油罐顶部装油口向罐内注水，仅用5分钟，使罐内油面升高，水在罐底部形成了水油隔离，水自罐底泄漏处漏出，大火终被扑灭。1995年9月16日上午9点40分，石化总厂净化水车间200立方的103-3号含油污水罐因违章发生爆炸起火，罐顶被炸出60余米，着火过程中，罐底部人孔垫片刺裂，含油污水自人孔泄出并不断燃烧，大火威胁着临近油罐的安全。经过近2个小时的奋战，顶部罐口大火被扑灭，唯有近600平方的地面流淌火仍在熊熊燃烧，最后，也是采用水油隔离法灭火并取得了成功。  继续组织两周一次的专题学习沙龙和互动式评课沙龙，结合教研活动的主题组织好教师学习、交流。听展示课的教师对听课内容进行精心、系统的评点，写成评课稿，在两周一次的互动式教学研讨沙龙中进行交流、探讨。与往年不同的是，在保证互动评课活动开展同时，不影响正常教学，本学期安排8次集体评课活动，其他评课通过qq群来交流、研讨。 　指导思想 　　以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革。努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性发展。同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。 　　 　　本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教学研究的中心工作，深入学习和研究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题，寻求解决问题的方法和途径。加强课题研究，积极支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研究水平和研究能力。加强教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。 加强理论学习，推进新课程改革。 　　组织本组