八年级上册第十五章分式知识点总结与练习.docxVIP

WURD格式 专业资料 第十五章 分式 一、知识概念： 分式：形如 A ， A、 B 是整式， B 中含有字母且 B 不等于 0 的整式叫 B 做分式 . 其中 A 叫做分式的分子， B 叫做分式的分母 . 分式有意义的条件： 分母不等于 0. 分式的基本性质： 分式的分子和分母同时乘以（或除以）同一个不为 0 的整式，分式的值不变 . 约分：把一个分式的分子和分母的公因式 ( 不为 1 的数）约去，这种变形称为约分 . 通分：异分母的分式可以化成同分母的分式，这一过程叫做通分. 最简分式 : 一个分式的分子和分母没有公因式时，这个分式称为最简分式，约分时，一般将一个分式化为最简分式 . 分式的四则运算： ⑴同分母分式加减法则：同分母的分式相加减，分母不变，把分子 相加减 . 用字母表示为： a b a b c c c ⑵异分母分式加减法则：异分母的分式相加减，先通分，化为同分 母的分式，然后再按同分母分式的加减法法则进行计算 . 用字母表 示为： a c ad cb b d bd ⑶分式的乘法法则：两个分式相乘，把分子相乘的积作为积的分子， 把分母相乘的积作为积的分母 . 用字母表示为： a c ac b d bd ⑷分式的除法法则：两个分式相除 , 把除式的分子和分母颠倒位置 后再与被除式相乘 . 用字母表示为： a c a d ad b d b c bc ⑸分式的乘方法则： 分子、分母分别乘方 . 用字母表示为： a n an b bn 1 整数指数幂： ⑴ am an am n （ m、 n 是正整数） ⑵ am n amn （ m、 n 是正整数） ⑶ ab n anbn （ n 是正整数） ⑷ am an am n （ a 0， m、 n 是正整数， m n ） a n an ⑸ b b n （ n 是正整数） ⑹ a n 1 a n （ a 0 ，n 是正整数） 分式方程的意义 : 分母中含有未知数的方程叫做分式方程. 分式方程的解法 : ①去分母 ( 方程两边同时乘以最简公分母 , 将分式方程化为整式方程 ); ②按解整式方程的步骤求出未知数的 值 ; ③验根 ( 求出未知数的值后必须验根, 因为在把分式方程化 为整式方程的过程中 , 扩大了未知数的取值范围 , 可能产生增根). 2 分式常考例题精选 若分式 有意义，则 a 的取值范围是 () A.a=0 B.a=1 C.a≠ -1 D.a≠ 0 2. 把分式方程 = 转化为一元一次方程时，方程两边需同乘以 ( ) A.x B.2x C.x+4 D.x(x+4) 3.分式方程 - = 的解为 ( ) A.3 B.-3 C. 无解 D.3 或-3 4. 今年我省荔枝喜获丰收，有甲、乙两块面积相同的荔枝园，分别收获荔枝 8 600kg 和 9 800kg，甲荔枝园比乙荔枝园平均每亩少 60kg，问甲荔枝园平均每亩 收获荔枝多少 kg?设甲荔枝园平均每亩收获荔枝 xkg ，根据题意，可得方程 ( ) A. = B. = C. = D. = 5. 若分式 有意义，则 x 的取值范围是 . 6. 若代数式 -1 的值为零，则 x= ________. 7. 若关于 x 的分式方程 = -2 有非负数解，则 a 的取值范围是 . 8.化简： ÷ . 3 先化简，再求值： ÷ ，其中 m=-3，n=5. 某车队要把 4000t 货物运到雅安地震灾区 ( 方案定后，每天的运量不变 ). 从运输开始，每天运输的货物吨数 n( 单位： t) 与运输时间 t( 单位：天 ) 之间有怎样的函数关系式 ? (2) 因地震，到灾区的道路受阻，实际每天比原计划少运 20%，则推迟 1 天完成 任务，求原计划完成任务的天数 . 11. 先化简，再求值： ÷ ，其中 x 是不等式 3x+71 的负 整数解 . 某学校为鼓励学生积极参加体育锻炼，派王老师和李老师去购买一些篮球和排球 . 回校后，王老师和李老师编写了一道题： 请求出篮球和排球的单价各是多少元 ? 4 1 1．分式 x－ 1有意义，则 x 的取值范围是 ( ) A．x1 B． x≠1 C． x1 D．一切实数 b 2．下列各分式与 a相等的是 ( ) b2 B. b＋ 2 C. ab a＋b A. 2 ＋ 2 D. 2a a 2 a a 3．下列分式的运算正确的是 ( ) a2＋b2 1 2 3 a＋ b 2 A.a＋b＝a＋b B．( c ) ＝ c2 a2＋b2 3－a 1 C. ＋ b ＝a＋ b D. 2－6a＋9＝ 3 － a a a 4．化简 (a＋ 3a－4)(1－ 1 )的结果等于 ( ) a－3 a－ 2 a－ 2 a－ 3 A．a－2c B． a＋2