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* ppt课件 [学习目标] 1、结合教材图像描述生物圈的概念和范围 2、能够描述生态系统的类型及特点 3、明确生物圈是最大的生态系统; 4、确立保护生物圈的意识,爱护我们共同的家园。 [学习重难点] 重点:生物圈的范围。 难点:理解生物圈各大生态系统的特征。 * ppt课件 地壳内部是不可能有生物存在的。地球上适合生物生存的地方,其实只是它表面的一薄层,科学家把这一薄层叫做生物圈。 一、生物圈的范围 地球上所有的地方都有生命吗? 如果把地球比作一个足球大小,那么,生物圈就比一张纸还要薄呢! * ppt课件 一、生物圈的范围 * ppt课件 一、生物圈的范围地球表面分成三个圈层 地球 大气圈 岩石圈 水圈 * ppt课件 一、生物圈的范围 生物圈的范围包括: 大气圈的底部、 水圈的大部和 岩石圈的表面。 生物圈包括: 地球上全部生物和它们生活所需要的环境 * ppt课件 (二)多种多样的生态系统 * ppt课件 一.多种多样的生态系统 生态系统 森林生态系统 草原生态系统 农田生态系统 海洋生态系统 淡水生态系统 城市生态系统 湿地生态系统 * ppt课件 分布:干旱地区,年降雨量很少。 特点:动植物种类较少,在不同的季节或年份,降雨量不均匀,动植物的数量和种类会发生剧烈变化。植物以草本植物为主,少量灌木丛,乔木非常少见;动物大都具有挖洞和快速奔跑的特点。 作用:1、畜牧业发达,为人们提供大量的肉、奶和毛皮。 2、调节气候,水土保持和防风固沙。 * ppt课件 湿地生态系统 主要是沼泽地 湿地被人们誉为“地球之肾” 动物有:鳄鱼、丹顶鹤 植物:主要是草本,水稻也是。 作用:净化水质、蓄洪搞旱。 * ppt课件 红树林 近海沼泽 人工湿地 * ppt课件 * ppt课件 特点:由海洋和海洋生物组成,海洋占地球表面积的71% 海洋生态系统 植物:绝大部分是微小的浮游植物,还有部分大型藻类,如:海带、紫菜等。 动物:种类很多,大都能在水中游动 作用:1、调节全球气候 2、丰富的资源 * ppt课件 * ppt课件 分布:湿润或较湿润的地方。 特点:动植物种类繁多,处 于稳定状态,自动调节能力强。 作用: 森林在涵养水源、保持水土方面起着重要作用,有“绿色水库”、“地球之肺”之称。 * ppt课件 长臂猿 犀鸟 蜂猴 * ppt课件 淡水生态系统 分布:淡水生态系统由河流、湖泊或池塘等淡水水域与淡水生物组成。 作用:为人类提供饮水、灌溉及工业用水的水源,在调节气候等方面也有重要的作用。 * ppt课件 特点:由农民来管理农作物,因此,人的作用非常关键。动植物种类较少。 作用:为人类提供食物和生活所需。 * ppt课件
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