ABG423摊铺机结构正确安装与保养.docxVIP

引言摊铺机的安装与保养影响机械的正常运转和施工进度、摊铺的平整度。下面结合工作实践。谈谈摊铺机的安装与保养。1摊铺机的安装1．1操作棚安装棚布边上带有拉条的安装时应朝前、后方向。棚布边上带有拉环的安装时应朝左、右方向。1．2螺旋输料器规格、安装及检查1)螺旋输料器高度根据摊铺厚度而定，摊铺厚度增厚或减薄时。应提高或降低液压马达吊挂箱高度，调整到最佳位置时，拧紧固定螺栓。2)螺旋输料器宽度根据摊铺宽度而定。最终被选调螺旋输料器的端头与熨平板边板距离应在30~75cm范围内。(2)调整无特殊技术要求，主要掌握轴心同心。(3)检测螺旋输料器处在工作状态时，尽量调整到旋转平稳f根据经验用手感觉螺旋输料器前挡料板振动力向定)。1．3摊铺厚度的设置及调整(1)摊铺厚度的设置摊铺机根据熨平板所垫高度，电脑自动确认，但纵坡仪指示灯必须调整到熄灭状态。(2)仰角的调整仰角浮动标尺后辅助调整螺栓设置为零时，前浮动标尺显示刻度即为摊铺厚度：摊铺厚度超出前仰角浮动标尺指示范围时，必须调整仰角浮动标尺后辅助螺栓(后辅助调整标尺显示1个刻度相当于前浮动标尺显示5~8个刻度)。摊铺厚度8cm以内时，仰角辅助调整螺栓必须调整到零的位置。(3)仰角浮动标尺的设置压实厚度+摊铺机虚铺系数(参照摊铺机振动频率而定)+设定数据(一般3-5cm)一仰角辅助调整刻度。1．4振捣锤的工作原理及安装(1)振捣锤的工作原理在液压马达驱动下。进行有规律不一致振动，从而增加摊铺密实度。(2)振捣锤的选配坡面小的靠近熨平板安装，坡面大的靠近坡面小的安装。(3)振捣锤的安装1)加接25cm或50cm熨平板捣锤时，只能选择捣锤一边螺孔进行固接。2)临近捣锤接触侧面必须水平一线，并靠近熨平板防护条。3)临近捣锤板接触底面必须水平一线。1．5捣锤连接轴与振动连接轴选配及安装(1)选配捣锤连接轴(最长、最短)，剩余的为振动连接轴。(2)捣锤连接轴安装从熨平板一端起，以所标字母“H”为记号，按一定旋转方向每根连接相隔90°。(3)振动连接轴安装从熨平板一端起，以轴键内六方螺钉为记号，按顺序成一直线安装。安装熨平板和护料板支撑杆时，调整端必须超前或超上，余有充分的调整空问。1．6履带的检查及调整(1)检查观察前导向轮与前拖轮自然垂度应为1．9-3．0em。(2)调整用油管连接仰角液压油缸与履带张紧阀孔，打开油缸旁通开关，使用仰角液压油缸手控开关，利用液压油自动张紧。如紧度大时，也同样利用履带张紧阀放松。1．7影响摊铺平整度因素(1)熨平板重量原则上这是一种不变因素，由于振动器工作离心力的作用，熨平板重量也随振动器液压马达转速的改变而改变，所以在摊铺过程中振动器的液压马达转速应保持不变。(2)行走速度应保持匀速。(3)振捣锤转速应保持匀速旋转。 继续组织两周一次的专题学习沙龙和互动式评课沙龙，结合教研活动的主题组织好教师学习、交流。听展示课的教师对听课内容进行精心、系统的评点，写成评课稿，在两周一次的互动式教学研讨沙龙中进行交流、探讨。与往年不同的是，在保证互动评课活动开展同时，不影响正常教学，本学期安排8次集体评课活动，其他评课通过qq群来交流、研讨。 　指导思想 　　以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革。努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性发展。同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。 　　 　　本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教学研究的中心工作，深入学习和研究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题，寻求解决问题的方法和途径。加强课题研究，积极支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研究水平和研究能力。加强教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。 加强理论学习，推进新课程改革。 　　组织本组教师学习《普通高中英语课程标准》及课标解度，积极实践高中英语牛津教材，组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点，探索新教材的教学模式，组织好新教材的研究课活动，为全组教师提供交流、学习的平台和机会。 　　加强课堂教学常规，提高课堂教学效率。 　　强化落实教学常规和“礼嘉中学课堂教学十项要求”。做好集体备课和二备以及反思工作。在认真钻研教材的基础上，