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皮鞋工艺教学大纲 适用于三年制高职产品造型专业 一课程任务和性质 木课程是高等职业学院革制甜设计与制造专业的一门专业技术主干课程。通 过系统的讲授制帮、鞋底、成型组合工艺与整饰检验等方面的知识，全面培养学 生的皮鞋产品制作基本功，是学生成为皮鞋设计师、工程师、业务骨干和高级管 理人员的必修课程。通过木课程的学习，使学生初步具备皮鞋产品制作能力、工 艺分析能力、工艺规划能力、流程整合能力、产品工艺开发能力。 二 课程教学目标及教学方法 (-)教学口标 了解皮鞋生产的各道工序和环节，初步具有生产加工的整休观念； 了解皮鞋生产加工的工艺设计规律，具利用各种原辅材料生产加工的基本 技能； 了解机械化生产的程序和环节，通过实习掌握使用机械进行皮鞋的生产加 工； 通过革制品专业职业技能认证，进行基本技能考核、工艺综合考核，课程 实践教学内容按照“基础型实验实训、综合型实验实训、工程型实验实训” 三个层次进行组织，木课程实践教学应经历“示范与观察、同步练习、实 习实训、综合运用”四阶段。通过实践环节的教学，使学生具有一定的实 际操作技能和正确分析问题、解决问题的能力，培养严谨的工作作风； 5?培养学生热爱劳动，-文明生产，环境保护和质量与效益的意识。 (-)教学方法和教学手段 1、根据课程内容的具体特点，采用灵活多样的教学方法： . 生产流程型教学——按皮鞋产品的裁断工艺、制帮工艺、制底工艺、 成鞋整饰等牛产流程组织教学； . 工序指引型教学——各个知识点的学习以企业工序能力要求为指 标，以工序标准为知识点考核标准； . 任务导向型教学——以工艺任务作为教学的目标，课堂教学和实践 教学围绕任务的解决而展开； . 讲练合一型教学——教师边讲解边演示，师生同步操作，深入剖析 工艺方法与技巧； . 案例型教学——把具体案例引入教材、教学当屮，理论讲授、实践 示范和团队学习相结合； . 多角互动型教学——企业、学校、校友和在校学生频繁互动，理论 讲授、实验实训、技术讲座互相贯穿。 2、为达到课程教学目标，将现代技术与传统工艺紧密结合，形成独具特色的 工艺课程教学手段： ?同步演练教学——利用实物展示台，教师和学生同步操作，及时解决工 艺难题； ?多媒休教学——用视听媒体，将抽象内容，用录像、影片、幻灯片等形 式进行演绎； ?仿真教学——利用皮革制品陈列室为工艺教学配备的大量皮鞋样品，针 对实物进行工艺仿真； .现场教学——利用校内实习工厂和校外实习基地，针对生产流水线的具 体产品开展现场教学； .比赛与讲座——皮鞋设计与制作大奖赛、皮鞋专业技术讲座等学术、学 生活动和皮鞋工艺教学相结合。 三教学内容和要求 第一模块鞋料裁断工艺（16学时） （-）基木理论部分 掌握帮料、底料概述 掌握捉高鞋料出裁率的原则 掌握鞋料裁断方法与步骤 掌握消耗定额的测算与制订 （-）实践教学部分 掌握鞋料裁断方法与步骤 掌握消耗定额的测算与制订 第二模块帮部件的加工工艺（42学时） （一）基本理论部分 掌握片料工艺 掌握折边工艺 掌握帮而美化装饰 掌握帮部件镶接 掌握帮部件组合装配 （-）实践教学部分 掌握手工片料和机器片料的操作 掌握折边工序的操作 掌握帮面美化装饰工艺 掌握帮部件镶接的操作 第三模块底部件的加工工艺（26学时） （一） 基本理论部分 掌握片剖加工 掌握外底整型与装配 掌握内底整型与装配 掌握其他底部件整型 （二） 实践教学部分 掌握片剖加工 掌握外底整型与装配 掌握内底整型与装配 掌握其他底部件整型 第四模块 绷帮成型工艺（20学时） （一）基木理论部分 掌握绷帮成型原理 掌握手工绷帮法 掌握机器绷帮法 掌握排植成黑法 （-）实践教学部分 掌握于工绷帮的操作 掌握机器绷帮的操作 掌握排檢成型的操作 第五模块帮底组合工艺（20学时） （一）基本理论部分 掌握胶粘组合工艺 掌握线缝组合工艺 掌握成鞋整饰 （-）实践教学部分 掌握胶粘组合工艺的操作 掌握线缝组合工艺的操作 掌握成鞋整饰的操作 第六模块工艺文件（4学时） 掌握工艺流程与规程 掌握工艺图纸 第七模块应用实训（集中实训3周，计84学时） 1 ?消耗定额 帮部件组合装配 绷帮方法 胶粘组合工艺 成鞋整饰 工艺流程与规程 工艺图纸 工艺工程实训 四、模块教学内容与职业岗位能力指向、学时分配 序号 知识模块 名称 工艺专题 岗位职业能力指向 课时安排 理论 课时 实践 课时 1 鞋料裁断 帮料、底料概述；提高出 裁率的原则；裁断方法与 步骤；消耗定额 裁断工艺员所需的材料辨识、裁断原则把 握、裁断方法选择、产品消耗定额计算等 能力。 2 2 4 2 4 2 2 帮部件加 工 片料；折边；帮血美化装 饰：帮部件镶接；帮部件 组合装配 帮加工工艺员所需的片料、折边、帮面美 化装饰、帮部件镶接、帮部件组合