2014年池州市高级中学、中等职业学校及中等职业学校实习.docVIP

1 - 2015年池州市高级中学、中等职业学校及中等职业学校实习指导教师资格申请人教育教学能力测试须知 一、测试对象 非师范教育类专业毕业人员，在学期间教育教学计划中缺少教育教学实践环节的师范类毕业生，及非全日制师范类申请与所学专业一致的教师资格的毕业生，须进行教育教学基本素质和能力测试。已取得全国中小学教师资格考试合格证明的不须参加教育教学能力测试。 二、测试学科安排 申请高级中学及中等职业学校文化课教师资格的，按普通高中开设课程安排测试学科（各学科测试课题见附件，申请音乐教师资格的请自行准备课题教案）；申请中等职业学校专业类教师资格的，申请人须提供所申请专业的教材前五个课时内容，测试时提交，抽签决定试讲课时。 三、测试时间 1、?2015年5月23日上午8：00－12：00（申请人务必于5月23日上午7：30到现场参加测试，逾期视为自动放弃，不再补测）。 2、每位申请人测试时间约20分钟。 3、申请人须提前30分钟到达测试地点做好相关准备工作。 四、测试地点 池州市第十一中学（原贵池中学老校区）。 五、试前准备 1、弄清须知。申请人务必认真阅读本《测试须知》以及公布的测试学科课题，切实弄清本人参加测试的时间、地点、课题以及测前各项要求，充分做好测试前的各项准备工作，并熟悉测试流程。 2、准备教案。认真按公布的5个课题撰写5个完整课时的教案，测试时提交学科专业评议组查阅，以抽签方式确定其中1课时教案进行测试。 3、身份验证。提供本人有效居民身份证。 六、测试流程 1、凭本人有效身份证件进入指定的候考室（届时设在测试现场）。 2、按照测试现场确定的名单顺序进入指定测试室； 3、出示身份证件并在测试室签到； 4、抽签确定试讲课题； 5、进行试讲，时间为15分钟； 6、对专业评议组专家的提问进行答辩，时间为5分钟左右； 7、结束测试。 七、注意事项 1、准备教案时应注意教材的版本版次，必须与要求的一致。 2、试讲是申请人向专业评议组专家把该节课每个环节教师教学活动有序地展现出来，它模拟真实教学的主要活动过程，从而反映出申请人的教育教学素质和能力，包括实现教学目标的能力、掌握课程教材内容能力、教学组织能力、教学基本素质以及运用现代教育技术和教具的能力等。 3、通过提问和答辩来了解申请人掌握课程教材内容的能力，提问和答辩须围绕申请人的试讲课题，提问一般为两个问题左右。 4、严禁弄虚作假、冒名顶替。违反规定者，其测试成绩作废，且三年内不得参加教师资格考试。 咨询电话： 2317841。 附：2015年高级中学教师资格认定教学能力测试学科试题范围 池州市教育局 2015.5.7 2015年高级中学教师资格认定 教学能力测试学科试题范围 学科：高 中 语 文 教材版本：新 人 教 版 第 2 册（必修2） 课 题 1 单元：第一单元 课序（章节）：第一课 课题：《荷塘月色》 课 题 2 单元：第一单元 课序（章节）：第二课 课题：《故都的秋》 课 题 3 单元：第二单元 课序（章节）：第七课 课题：《氓》 课 题 4 单元：第三单元 课序（章节）：第八课 课题：《兰亭集序》 课 题 5 单元：第三单元 课序（章节）：第九课 课题：《赤壁赋》 2015年高级中学教师资格认定 教学能力测试学科试题范围 学科：高 中 数 学 教材版本：新 人 教 版 第 2 册（必修2） 课 题 1 单元：立体几何 课序（章节）：第一章 第一节 课题：空间几何体的三视图 课 题 2 单元：立体几何 课序（章节）：第二章 第二节 课题：直线与平面平行的判定 课 题 3 单元：解析几何 课序（章节）：第三章 第一节 课题：倾斜角与斜率 课 题 4 单元：解析几何 课序（章节）：第三章 第三节 课题：点到直线的距离 课 题 5 单元：解析几何 课序（章节）：第四章 第二节 课题：直线与圆的位置关系 2015年高级中学教师资格认定 教学能力测试学科试题范围 学科：高 中 英 语 教材版本：译林 版 第 1 册（必修1） 课 题 1 单元：Unit 1 school life 课序（章节）：第一节 课题：Welcome to the unit 课 题 2