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语不惊人死不休;;炼字：为了表达的需要，在用字遣词时进行精细的推敲和创造性的搭配，使所用的字或词获得简练精美，形象生动，含蓄深刻的表达效果。 ;提问方式;答题步骤;南浦别 白居易 南浦凄凄别，西风袅袅秋。 一看肠一断，好去莫回头。;; 你记得跨清溪半里桥，旧红板没一条，秋水长天人过少。冷清清的落照，剩一树柳弯腰。;木兰花 宋祁 东城渐觉风光好，縠皱波纹迎客棹。 绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。 浮生长恨欢娱少，肯爱千金轻一笑。 为君持酒劝斜阳，且向花间留残照。 [注]縠皱：绉纱，此处比喻水的波纹。 ; 赏析： 作者用一“闹”字，不仅使人觉得杏花绽放得热烈，甚至还使人联想到花丛中蜂蝶飞舞，春鸟和鸣，把一派春意盎然，生气蓬勃的景色表现得淋漓尽致。;菩萨蛮 李白 平林漠漠烟如织，寒山一带伤心碧。暝色入高楼，有人楼上愁。 玉阶空伫立，宿鸟归飞急。何处是归程？长亭更短亭。;;;;一剪梅 蒋捷 一片春愁待酒浇，江上舟摇，楼上帘招。秋娘渡与谢娘桥。 风又飘飘，雨又萧萧。何日归家洗客袍？银字笙调，心字香烧。流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。; 赏析： “流光容易把人抛”，突出时光流逝之快。蒋捷抓住夏初樱桃成熟时颜色变红，芭蕉叶子由浅绿变为深绿这一特征，从视觉上对“流光容易把人抛”加以补充，把看不见的时光流逝转化为可以捉摸的形象。 “红”“绿”在这里作使动，再加一个“了”字，以动态中展示了颜色的变化，抒发对年华消逝的慨叹。从“转眼间又春去夏来”的感叹中，我们听到了词人久客它乡的叹息，感觉到他思归的急迫心情，还听到了他对光阴似水的人生的感喟。;绝句四首（其二） 杜甫 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。; 赏析： 安史之乱平定后，杜甫的好朋友严武还镇成都。杜甫得到这位故人的消息，也跟着回到成都草堂。这时他的心情特别好，面对这生气勃勃的景象，情不自禁，写下了一组即景小诗。 “两个黄鹂鸣翠柳”，鸟儿成双成对，呈现一片生机，具有喜庆的意味。次句写蓝天上的白鹭在自由飞翔。两句中一连用“黄”“翠”“白”“青”四种鲜明的颜色，织成一幅绚丽的图景，传达出无比欢快的感情。; ;赏析：;江雪 柳宗元 千山鸟飞绝， 万???人踪灭。 孤舟蓑笠翁， 独钓寒江雪。;赏析：;1.表达的过程要完整一种感悟、一份情感，它的表达，一定有一个过程。我们在表达这种感悟、情感时，一定要把过程讲清楚。如“请分析《鸟鸣涧》(2001年春季高考题)一诗春山月夜图”这样一个题目，我们就要在月出前的“人闲”、“花落”，到月出后“鸟鸣”这一过程中来分析。 2.按要求回答，重点明确题目要求你回答什么，你就回答什么，要求你分析意境、环境描写、语言特点、修辞运用，等等，一定要看清，看清了，表达才能有的放矢，重点明确。 3.表达流畅表达流畅，一是指文句通畅，二是指先后有序，三是指用语准确、表达到位。只要真正地理解了，表达流畅应该是能做到的。;祝同学们