NE、GT斗式提升机安全操作规程.docxVIP

1 开停机的顺序及注意事项： 1.1开机顺序：先启动出料设备，再开斗提；  1.2停机顺序：先停入斗提物料设备，斗提送空后再停斗提；  1.3注意事项：  1.3.1斗式提升机运行过程中不可打开人孔门及检查孔；  1.3.2 停机时必须等斗式提升机内物料卸空方可停机，关闭电源。  2 开机前的准备  2.1确认各紧固螺栓及机器装配螺栓无松动、脱落，链板无断裂；  2.2确认斗提内部有无异物、积料、积水；  2.3确认各部润滑油符合要求  2.4确认防倒转装置完好，慢转装置合脱灵活；  2.5确认输送物料与设备要求一致；  2.6确认安全防护装置完好。  3 运行中的检查  3.1检查各部分螺栓、壳体是否有漏灰漏风现象；  3.2检查提升机有无摆动撞击现象，判断链板松紧度，必要时停机维护更换。  3.3检查各部润滑情况是否正常及设备各部温升情况；  3.4检查斗提运行中是否平稳有无异常振动声音；  3.5检查安全防护装置是否完好。  4 停机后的维护保养  4.1紧固所有松动的螺栓；  4.2检查润滑油的油质、油位情况；  4.3检查各传动件的磨损情况；  4.4 补充系统润滑油消耗量，并按周期更换所需要更换的润滑油；  4.5保持安全防护装置完好。  5 常见故障及排除方法  5.1 物料有回料现象  5.1.1给料过多，可调整正常的给料定量；  5.1.2卸料不尽，可检查电动机转数是否与规定相符，如过快应予更换。  5.2 斗子链板的活节部分严重地磨损  5.2.1斗子链板过负载（斗子挖取物料的阻力大），可消除斗子过负载的原因（减少喂料量）；  5.2.2链轮歪斜，可调整轴与链轮的安装；  5.2.3链板长短不一致，可调整链板的节距与张紧程度。  5.3 斗子链板掉道或落架  5.3.1销轴磨损后断裂，可及时更换新的销轴；  5.3.2链板断裂，可更换新的链板；  5.3.3卡板螺丝松动使销轴脱出，可把螺丝拧紧，并经常进行检查；  5.3.4喂料或来料不均匀，应保证喂料或来料比较均匀；  5.3.5张紧装置调整不合适或轴承滑块在滑板间滑动不灵活，可消除张紧装置不灵活的原因，或调整张紧装置于合适的位置，使尾轴保持水平与链子下垂度合适。  5.4 斗子严重变形或刮坏  5.4.1斗子与链板接头的螺栓松动，可拧紧螺栓，调整两列链板的位置，保持斗子和链板相互垂直；  5.4.2链板磨损后严重地伸长致使斗子碰到提升机的底座，可去掉一节链板或换上短链板；  5.4.3下链轮处掉道，调整张紧装置，使链轮与链板咬合紧密。  5.5上下链轮的滚子轴承发热  5.5.1缺少润滑脂或润滑脂污染，可经常地润滑轴承，如润滑脂污染，应清洗轴承和重新注入润滑脂；  5.5.2轴承安装不良，可调整滚子轴承使之处于正常状态。  继续组织两周一次的专题学习沙龙和互动式评课沙龙，结合教研活动的主题组织好教师学习、交流。听展示课的教师对听课内容进行精心、系统的评点，写成评课稿，在两周一次的互动式教学研讨沙龙中进行交流、探讨。与往年不同的是，在保证互动评课活动开展同时，不影响正常教学，本学期安排8次集体评课活动，其他评课通过qq群来交流、研讨。 　指导思想 　　以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革。努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性发展。同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。 　　 　　本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教学研究的中心工作，深入学习和研究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题，寻求解决问题的方法和途径。加强课题研究，积极支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研究水平和研究能力。加强教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。 加强理论学习，推进新课程改革。 　　组织本组教师学习《普通高中英语课程标准》及课标解度，积极实践高中英语牛津教材，组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点，探索新教材的教学模式，组织好新教材的研究课活动，为全组教师提供交流、学习的平台和机会。 　　加强课堂教学常规，提高课堂教学效率。 　　强化落实教学常规和“礼嘉中