临时用电施工组织设计编制过程中应注意问题的探讨（二）.docxVIP

4.2.在负荷计算时应注意对继续或短时重复工作制设备的换算。 在计算时应根据不同设备的负载持续率对设备额定功率进行换算；  4.2.1.塔吊或起重机：  计算时应统一换算到负载持续率为25％以下的有功功率： 740)this.width=740 border=undefined 式中：Jc-设备额定负载持续率。  Pc——设备额定功率。  4.2.2.电焊机、对焊机等：  电焊机、对焊机设备容量换算到负载持续率为100％时的有功功率： 740)this.width=740 border=undefined 式中：Pe——换算到Jc＝100％时电焊机设备的容量，kW；  Pn——电焊机铭牌额定功率（直流焊机），kW；  Jc——电焊机、对焊机的额定负载持续率。  Se——电焊机、对焊机额定容量（交流焊机），kVA；  COSφ－电焊机、对焊机额定功率因数。  4.3.变压器选择时应注意的问题  选择变压器时应注意如选一台变压器时：  变压器容量Se≥Sjz  当选择二台变压器时：  变压器容量Se≈0.7Sjz  另外在选择变压器时还应考虑留有15％～25％的余量，最后确定变压器时还应进行技术经济比较，合理地选择变压器。  4.4.电缆截面的选择应注意  按安全载流量选择电缆截面后，应用电压损失法对电缆截面进行验算。特别对供电距离较长的项目。另外应注意电缆截面应满足最小机械强度的要求。  5.重复接地与防雷保护设置应注意的问题  5.1.重复接地设置要求总配电盘、分配电箱以及与电源变压器的距离超过50m以上的配电箱保护零线（PE线）均应作重复接地，重复接地电阻不应大于10Ω。  重复接地设置时应注意，接地极不能使用螺纹钢，接地极应使用φ50钢管或L50×4角钢长度2500mm，一组三根其间距为5m重复接地最好利用建筑物自然接地体。实际设置的的重复接地装置，不应直接设置在设备外壳上，应设置在箱内PE排上，避免由于其系统PE线断路，造成TN－S系统与TT系统混接。  5.2.施工现场防雷保护设置时应注意防直击雷与防感应雷之间的区别。施工现场设接闪器防直击雷的设备有：人货电梯、井架提升机。接闪器高度应满足60°保护角的要求，使被保护设备在接闪器保护角内。设置防感应雷的有：塔吊、外脚手架、大型钢模板、杭州地区高度超过20m的金属结构以及职工宿舍、办公楼金属结构架应进行防雷发地。特别注意外脚手架防雷接地应沿建筑物一周采用多点接地，其接地引下点间距一般在20m，转角点、建筑高度超过30m时应注意防侧击雷保护。  三、偏制临时用电施工组织设计时应全面  1.编制内容及步骤  1.1.现场勘测；  1.2.确定电源进线、变电所、配电装置、用电设备位置及线路走向；  1.3.统计用电负荷进行负荷计算；  1.4.选择变压器；  1.5.设计配电线路，选择电缆（导线）并进行验算；  16.设计配电装置，选择电器；  1.7.设计接地与防雷设置；  1.8.制定自备发电机组操作使用程序及与市供电网电气联锁的操作措施。  1.9.确定外电防护措施；  1.10.绘制临时用电工程图纸，主要有供电系统图、供电系统平面布置图、供电立面图、接地装置设计图、自备发电机操作控制原理图。  1.11.制定安全用电措施和电气防火措施；  2.临时用电管理措施  2.1. 临时用电施工组织设计审批后，必须对操作人员进行技术交底工作，同时做好交底记录。  2.2制定临时用电检查制度，定期检查。电工每天施工前应进行检查，施工现场项目每七天应检查一次；公司每季度应进行一次检查，检查后应做好检查记录。对检查过程存在的问题应及时整改。 继续组织两周一次的专题学习沙龙和互动式评课沙龙，结合教研活动的主题组织好教师学习、交流。听展示课的教师对听课内容进行精心、系统的评点，写成评课稿，在两周一次的互动式教学研讨沙龙中进行交流、探讨。与往年不同的是，在保证互动评课活动开展同时，不影响正常教学，本学期安排8次集体评课活动，其他评课通过qq群来交流、研讨。 　指导思想 　　以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革。努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性发展。同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。 　　 　　本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教学研究的中心工作，深入学习和研究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，紧紧地围绕